障害者教育法
2004年に改正された障害者教育法には 、障害児の親または法定保護者に対する特定の権利が含まれています。
手続き上のセーフガード
手続き上のセーフガードは、
- 会議の事前通知と提案された決定
- 学生の記録を見直す
- 個別教育プログラム（IEP）チームの機能
- 評価と独立した評価
- IEPチームミーティングへの親の参加と親の同意
- 正式な苦情申し立て、 仲裁、正当なプロセス審問、控訴を提出する
- 暫定的な代替教育の設定
- 規律
- 私立学校への親の配置
- 民事訴訟
- IEPの開発
- プレースメントの決定と最も制限の少ない環境
- 特別に設計された指導および関連サービス
親権は親に属し、子どもに利益をもたらす
IDEAでは、子供の両親がその子供の教育的権利を保持しています。 保護者は、次のいずれかが起こるまでこれらの権利を保持します。
- 彼の州の規則に基づいて子供は大多数の年齢に達する
- 親の精神的無能力や児童虐待、放棄、放棄の場合のように、親権者または保護者の権利は裁判手続を通じて終了する
- 離婚判決または和解（ある場合）において、1人の親が教育意思決定権を与えられる
大多数の年齢に達すると、障害のある若年成人は、IDEAに基づいて、
- 彼は卒業する
- 彼は年齢21歳の学校プログラムから老化する
- 彼は学校を辞めたり、家庭教師になります
（ただし、地区は、子どもが再登録する場合、特別な教育プログラムが利用可能であるということを、生徒や保護者に定期的に通知します。プログラム。）
- 彼は法廷で法的に無能である
（若い大人が無能になった場合、権利は親または法的後見人に戻されます。親または法的後見人がいない場合、裁判所は大人の人生を監督するケースマネージャーを任命することができます）。
学校は、可能であれば、母国語での権利を保護者に知らせるか、保護者が理解できるように通訳サービスを提供する必要があります。