テストの宿泊施設の変更は、あなたの子供の障害が彼女の本当のスキルレベルを示す能力に干渉するのを防ぐためのテストの変更です。 次のものがあります。
- 短期間ではなく複数選択、またはテスト項目数の削減など、テストの変更。
- 延長された時間のような試験の管理の変化、テキストリーダを使って読み込まれた項目を持つこと、または誰かに声を出して子供の答えを書かせること。
テストのための宿泊施設に関する決定
あなたの子供が学習障害と正式に診断された直後に、IEPチームまたは504条委員会は、あなたの子供が自分のテストに適応する必要があるかどうかを議論するでしょう。
試験の調整は、セクション504とIDEAの両方で許可されています。 さらに、場合によっては、授業評価以上のものに宿泊施設を適用することができます。 一定の条件の下では、州レベルのアセスメントや大学入試のハイステークアカウンタビリティテストに応募することができます。
有益か有害か
宿泊施設をテストすることはあなたの子供をサポートするための良いアイデアのように見えるかもしれませんが、彼と彼の学校に与える可能性のあるマイナスの影響を認識することが重要です。 便利な宿泊施設は次のとおりです。
- 慎重に適用すると、宿泊施設によって教師はあなたの子供の知識とスキルをより正確に評価することができます。
- 宿泊施設は、彼の障害が彼の成功を妨げることがないことを知って、あなたの子供がテストプロセスでより快適に感じるのを助けることができます。
- 宿泊施設は、あなたの子どもがより良い成績を収め、学問的認知度を高めるのに役立ちます。
- 宿泊施設は、大学入試のスコアがやや高いかもしれません。
逆に、テスト修正の潜在的な悪影響は、あなたの子供のために使用することを選択する前に注意深く考慮する必要があります。
宿泊施設の可能性のある有害な側面は次のとおりです。
- テストの宿泊施設は誤用され、誤って適用される可能性があります。 これは人為的にあなたの子供のスコアを上げることができます。 これは、教師が自分のスキルを過大評価し、最終的には不満や失敗につながる可能性があります。
- あなたの子供は、彼が本当に持っているより高いスキルレベルを持っているように見えるので、あなたが必要とする特別な助けを得ることができないかもしれません
- 最悪の場合、教師は、宿泊施設が必要なすべてのサポートであると信じて、誤ってあなたの子供に集中することが少なくなります。
- 宿泊施設が過度に使用されると、障害を持つ子どもたちはスコアを膨らませています。 このような得点は、授業の決定や資金の使い方の決定、人材の配置、専門的な開発の提供に使用されます。 その結果、障害を持つ学生は、必要と思われないため、貴重な支援を失う可能性があります。
テスト宿泊施設の制限
セクション504とIDEAは試験での宿泊施設を認めていますが、他の学生に比べて利点がある程度に学校を学生が受け入れる必要はありません。
ほとんどの学校では、IEPチームがクラスルームテストの宿泊施設を決定できるようになっていますが、通常、州レベルのアカウンタビリティテストで宿泊施設を使用するための厳格なガイドラインがあります。
限界を設定する際、州は学生の必要性とテストへの公平なアクセスとのバランスを取って、改善のための学校責任の必要性を試みます。
厳格な規制の最も重要な理由は、州全体の評価結果が、子どもが受ける指導の質を反映していることです。 多数の変更が人為的に学生の得点を上げることがあります。 これにより、学校の改善を防ぎ、深刻な教訓の問題を隠すことができます。
規制のもう一つの理由は残念ですが、実際には、子供が他の学生よりも優位に立つと信じているので、本当に必要がないときに子供のための改造を試みる人がいるということです。
これは、奨学金と大学入試試験の得点で競合する高齢の学生に特に当てはまります。
あなたの子供のための正しい決定をする
あなたの子供のために最善の決定を下すには、
- 評価データ - 彼の障害によって彼が本当に知っていることを示すことができない領域にのみ適応する。 例えば、学習障害が文章で書かれている場合、あなたの子供がそれらを述べたのとまったく同じように、自分の回答を書く筆記者が適切です。
- テストの調整について議論する前に、あなたの子供の目標、目的、 特別に設計された指導を自分のIEPで開発してください。 これにより、IEPチームは宿泊施設について考えながら、彼の総合教育プログラムを念頭におくことができます。
- 宿泊施設の内容とIEPでいつどのように利用されるのかを明記してください。
- あなたの子供が毎日の指導に必要なサポートを考えてみましょう。 彼の仕事に毎日宿泊施設を必要とする場合、彼はテストの間にそれらを必要とするでしょう。