単語の問題を解決できないことは症状です
適用された数学の学習障害は、問題を正しく解決するために数学スキルを使用する学習者の能力に影響します。 このレビューでは、この障害の原因、兆候、治療法について学びます。
応用数学における学習障害の原因
応用数学スキルの学習障害には、数学的言語処理や脳の視覚的推論の中心が含まれている可能性が高い。
彼らは遺伝性があり、 表現力豊か な言語や視覚障害や聴覚障害の問題だけではありません。 彼らはまた、教授不足や他の学習障害が原因であるだけではありません。 しかし、これらの条件のいずれかを持つと、適用された数学で学習障害が複雑になる可能性があります。
応用数学における学習障害の徴候
適用された数学スキルの学習障害を持つ人々は、現実の問題を解決するために数学計算を使用することを含む数学問題を解決することが困難です。 基本的な形で問題を解決することは困難なことはありませんが、問題のどの要素が重要か、どのような操作を使用するのかを判断できないため、 問題を解決できません。
他の学習障害と同様に、生徒は、撤退したり、数学を回避したり、動作問題を開発して、応用数学スキルを使用する必要がある作業を中断することがあります。 あなたの子供がそのような行動を示す場合、あなたの子供が教師との学習障害を持つ可能性について話し合います。
応用数学学習障害のための教育
教師は、数学の学習障害を持つ子どもたちをより良く奉仕するために、多くの教授法を使用することができます。 正式な評価を通じてこれらの学生を評価することで、教育者が効果的な戦略を立てるのに役立つ情報を得ることができます。
典型的な戦略は、学習者が問題解決プロセスで何が起こっているかを視覚化するのに役立つ実践的な資料を使用して作業することに焦点を当てています。
仲介された問題解決は、学習者が単語の問題に関わる主な概念を理解し理解するのに役立ちます。 タスクの基本概念を把握していないため、操作の実行方法を覚えておくことは難しいかもしれません。
適用された数学障害の神話を学ぶ
応用数学スキルの学習障害を持つ人々は、同輩以上の一般的な学習能力を持っています。 彼らは全体的にバランスのとれた学生である可能性があるため、適用された数学で学習障害を持つ子どもたちは、数学のクラスで自己意識を持ち、クラスメートから撤退し、数学の仕事を避けることがあります。 数学クラスの行動問題は、一般的な回避戦法であり、学生が不満を表現する方法であるため、学習障害の可能性を高めます。
応用数学における学習障害のテスト
診断的な数学的なテストは、どのような特定のタイプの問題が学習者の数学スキルに影響を与えているのかを判断するために使用できます。 観察を行い、学生の仕事を分析し、認知評価を行い、言語査定を可能にすると、教育者はそのような生徒が成功するための個別の教授計画を立てることができます。
応用数学における学習障害について
あなたまたはあなたの子供が適用された数学で学習障害を抱えていると思われる場合は、 評価を求める方法について学校の教員、教師またはカウンセラーに連絡してください。
大学や職業訓練生の場合、学校のアドバイス・オフィスは、成功を確実にするのに役立つリソースを見つけるのを手助けすることができます。