子供にこれらのスキルを教えて、成人になるのを手助けしましょう
懲戒処分は、子供たちに違法行為の罰を科すべきではありません。 代わりに、規律は、責任ある成人になるために必要なライフスキルを子供に教えることに関するものでなければなりません。
それはあなたの子供に悪影響を与えるべきではありません。 実際、結果は素晴らしい教師になる可能性があります。
しかし、あなたの訓練があなたの子供に次の時間をより良くする方法を教えて、彼らの過ちが貴重な学習機会になるようにすることは重要です。 あなたの規律があなたの子供に教えるべき6つのライフスキルは次のとおりです：
1 -
自己規律子供たちに宿題をしたり、雑用を与えたり、困難な仕事からいつも救出したりすることは、自己規律を教えるものではありません。 代わりに、これらのことはあなたの子供の依存を強化するだけです。
究極の目標は、両親が仕事から自分自身を取り除くことです。 最終的に、あなたの子供たちはもうあなたを必要とすべきではありません。 これを助けるために、両親は子供が自己規律を学ぶのを助ける必要があります。
あなたのお子さんはお金、 雑用 、宿題、時間管理に関して自己規律を学ぶべきです。 自己規律を教える最善の方法は、正しく行動するための肯定的な結果と同様に、誤動作に対する一貫した結果を提供することです。
2 -
社会的スキルほとんどの子供は、多くのヘルプと練習を必要とします。 幼い子供たちは、共有する方法、良いマナーを使い、親切に話して健康的な友情を育てる必要があります。
高齢の子供たちは、しばしばソーシャルスキルの微調整を助ける必要があります。 役割は、助けを求める方法、自分の気持ちが傷ついたときに話すこと、またはいじめの人に立つ方法を演じる。 優れた社会的スキルは、学校全体や成人期までの子供の成功に大きな変化をもたらすことができる人生スキルです。
あなたの子供が学びたい特定の社会的スキルと良いマナーを特定する。 役割は、その技能をどのように使用してフィードバックを提供するかを演じます。 あなたが良い社会的スキルを使ってあなたの子供をつかむとき、 賞賛を提供してください 。
3 -
健康的な意思決定子供たちは大人と同じように問題を見ない。 彼らは問題解決のスキルを習得するのに役立つ必要があり、自分で健全な意思決定を行う練習が必要です。
あなたの子供が問題に遭遇したら、協力して健康的な解決法を開発してください。 あなたの子供が誕生日パーティーに着るものを決めることができなくても、彼女が数学の問題を理解することができなくても、常に問題解決のスキルを教える機会があります。
子供たちのために彼らのためのすべての決定を下すことなく、子供たちを導くことは、彼らが健康な意思決定をするのを助ける重要な部分です。 ヘリコプターの親であることを避け、そうすることが安全なときは、あなたの子供が自然な結果に直面するようにしてください。 間違いは強力な教授法になります。
4 -
インパルス制御子供はゆっくりとインパルスコントロールを開発します。 親は、いくつかの点で衝動制御スキルを促進するのに役立ちます。 論理的な結果を提供することは、あなたの子供に遅れた満足感を実践させる動機の1つです。
賞賛は、子供が衝動を管理するのを助けるもう一つの素晴らしい方法です。 彼が行動する前に、あなたの子供が思考することを賞賛する、会話の彼の番を待っている、または彼が怒っていると感じるときに歩き出す。
事前教育は、問題が始まる前に予防するのに役立つ優れた方法です。 たとえば、車から降りる前に、4歳の老人に「車から出るときは、車を見ながら駐車して手をつかんで歩く」と言います。あなたの子供が新しいスキルをマスターするにつれて、一歩一歩。
5 -
感情の規制彼らの感情に対処する子供たちの健康的な方法を教えることは、多くの両親が見逃す人生のスキルです。 子供たちが口頭で表現することができないときや、不快な感情にどう対処するか分からないときには、しばしば不快感を感じるか、 攻撃的になります。
若い頃から、子供に感情を教えてください 。 研究は、感情的知性が生涯にわたる成功に向けてIQより重要であることを示しています。
6 -
信頼一貫した規律は、あなたの子供が自尊心と自信を得るのを助ける素晴らしい方法です。 そして、自信は、間違いから学ぶこと、批判を受け入れること、頭に浮かぶ恐れに直面することなど、他の人生のスキルへの扉を開くでしょう。
明確な世帯の規則と一貫した肯定的および否定的な結果を確立し、あなたの子供は何を期待するかを知るでしょう。 あなたの子供が安全を感じると、彼は新しいことを試し、彼の才能を探求することについてもっと自信を持っています。 長年に渡って彼の信頼を高めるために肯定的な規律を使用し、彼は成人に達するときに彼は世界に乗る準備ができます。
>ソース
> Peculea L、Bocos M.青少年の介入プログラムによる社会的、情緒的スキルの発達。 プロシージャ - 社会および行動科学 。 2013; 76：618-623。
> Rahmati B、Adibrad N、Tahmasian K、Sedghpour BS。 子どもの社会適応に関するライフスキル訓練の効果。 プロシージャ - 社会および行動科学 。 2010; 5：870-874を参照のこと。