ABAは、学習障害や行動問題を持つ学生を支援します
適用された行動分析の定義は何ですか？ 要するに、変化をもたらす行動を研究し、管理する方法です。 ABAのセラピストは、子どもの問題行動を減らすための研究ベースの行動介入計画 （BIP）を開発しています。
ABAは、行動分析または行動変更計画（BMP）としても知られています。 この技術は、特別な教育教室で特に有用です。 学習障害を持つ子どもたちは、学校、家庭内、または友人とのやりとりで障害を引き起こす可能性のある注意欠陥多動障害などの行動上の問題や障害を持つ可能性があります。同輩。
ABAは学習障害のある子供のために予約されていません。 行動している障害のない子供でさえ、行動分析の恩恵を受ける可能性があります。 どのように実施され、実施されているかなど、技術のこのレビューでABAがあなたの子供に役立つかもしれないかどうかを調べる。
応用行動分析のメリット
学習障害や行動障害のある学生に加えて、ABAは、自閉症児、他人とのコミュニケーションに問題がある障害、目の接触や社会的な相互作用を一般的に伴う障害を助けることが分かっています。
行動分析はどのように行われますか？
セラピストは、学生の行動を注意深く観察してデータを収集し、分析する。 彼らは、行動変容を促進するために生徒の環境を変える。
ABAセラピストは、問題行動を減らすための行動介入計画の一環として、 肯定的な補強や否定的な補強を使用することがあります。
彼らは子供に、答えを叫ぶのではなく、授業で話す前に手を上げるように教えるなど、望ましい行動を教えてもよい。
誰がABAを開発し実装することができますか？
ABAは、教師、心理学者、そしてその訓練を受けた他の教育専門家によって開発され、実施されることができる。
親は、通常、家庭と学校との間で一貫した行動介入を行うために、ABAを自宅で使用することも一般的に関与しており、奨励されています。 例えば、ABAを受けている子供が、もはやクラスで叫ばないように教えられている場合、両親は自宅でこの境界を強化するように教えられるかもしれません。
時には、学生が自宅で行うのと同じ問題行動を学校で呈することもあります。 生徒の中には、学校で悪化したり、家庭でよりよく行動するものがあります。 ABAは、一連の行動に取り組み、行動を起こす子供たちを適切に矯正するために必要なツールを親に与えるために使用することができます。
あなたの子供にABAが適切かどうかを調べる方法
あなたの子供の先生、学校のカウンセラーまたは学校の心理学者に連絡してABAについて話し合ってください。 また、IEPのチームミーティングを依頼して、あなたの子供の行動やABAなどの方法に対処する適切な方法について話し合うこともできます。 あなたの子供が学習障害と診断されておらず、問題行動の問題がある場合でも、適切な行動介入プログラムについて学校関係者に相談することができます。
一緒に、あなたと教員は、ABAがあなたの子供に合っているかどうか、あるいは別の形態の行動管理がもっと合うかどうかを判断することができます。 ここでの目標は、問題行動を是正し、子どもたちがその可能性に到達するのを助けるために、介入プログラムに依存することではありません。