3独身の性教育に対する明確な利点
男の子のための独身の性教育の利点は、女の子の利点として研究によって明確に定義されていない。 しかし、すべての男の子の教室には利点があります。
小学生の教室を見たほとんどの人は、少年たちがより活発で、より頻繁に先生にリダイレクトされることに気づくでしょう。 これは、少年少女がジェンダー特有のやり方で教えられれば、より良い学習をするかもしれないからです。
それは、ある性別のすべての子どもたちが同じように学ぶと言っているわけではありません。 実際、教育機関の選択肢協会（NACE）は、「すべての女の子がすべての方法を学び、すべての男の子が別の方法を学ぶ」という立場ではないことを指摘しています。 代わりに、少年と少女が学ぶ方法に違いがあることを認識しています。 教室でそれが女の子と男の子の両方に有利であることを認めています。
少年のための独身の性教育の利点
全児童スクールがあなたの息子に最適かどうかを判断しようとしている場合は、いくつかの利点を理解することが役に立ちます。 教育者が少年のための独身の性教育に有利な3つの主なポイントがあります。
少年の学習スタイルに合わせた
オールボイスの教室では 、教師は少年の学習に役立つスタイルで教えることができます。 多くの専門家と親がそれを軽視していますが、男の子と女の子は異なったことを学びます。
共著者のマイケル・グリアンとキャシー・スティーブンスは、「男の子たちの心：人生と学校の中で息子を救うこと」という本で、少年の脳と少年の脳の間にいくつかの違いがあり、 。 彼らの知見の中には、少年が脳の活動を区画化する傾向があることがあります。つまり、ある活動から次の活動へと移動するのではなく、長い間、ある活動に集中しているときに、
言語を処理する少年の脳の部分は、女の子よりも迅速に発達しません。 これは、多くの時間を費やして話している教師から、ダイアグラムやビジュアルエディションが充実した教室で達成する可能性を高めます。
さらに重要なことに、男性の脳は、仕事の間に一種の休息状態に入る傾向があります。 独身の教室の教師がこれを考慮すれば、男の子は注意を払わないように見えるし、次の学習の仕事に乗り出すようになっているようです。
ステレオタイプを打つ
少年専用の教室では、よりバランスのとれた教育を受ける能力が他にも大きな利点です。 男女共学の教室や学校では、男の子達がオタクを見たり、女の子達に十分なマッチョを見せたりすることを恐れて、男の子がすべてのテーマを完全に探検することが難しくなります。
彼の著書「なぜジェンダーが重要なのか」では、レオナルド・サックス博士は、独身の性教育がその競争の一部を減らし、常設されたジェンダーの役割を取り除くことができるという点を指摘している。 これは、男の子が美術を読んで、書くこと、そして探検することをより受け入れやすくする。
男の子は敏感すぎる、あまりにも
私たちは、女の子は敏感であることを知っていますが、男の子も大変です 独身の性教育は男の子にも敏感な側面を育てる機会を与える。
典型的な教室では 、教師は女の子の気持ちが傷ついていないこと、そして感情を表現する機会があることを確認することに注意することが多い。
これは、感情を表現する必要がある少年にとっては必ずしも真実ではないが、少女よりも言葉のあまり言葉で表現しないことが多い。
単一性の教室では、適切な訓練を受けた教師が男の子がこれらの感情にアクセスして表現するのを助けることができます。 GurianとStevensは、話すことが重要である一方、そうする方法も重要であることを示唆しています。 座っている会話の代わりに、男の子は、移動中の会話や「歩いて話している」ときによくする傾向があります。
Verywellからの言葉
それぞれの生徒は、男の子か女の子かにかかわらず、自分のやり方で学びます。 しかし、男の子が学ぶ方法の違いに注目することは興味深い。
これを知ることで、男の子の学校があなたの息子のためにより良い選択であるかどうかについて、より良い決定をすることができます。
>出典：
> Gurian M、スティーブンスK.男の子たちの心：生と学校で息子を救うこと。 サンフランシスコ、カリフォルニア州：ジョセイ・バス; 2007。
>教育のための全国的な協会。 シングルセックス対コーデ：証拠。 2012。
> Sax L.なぜジェンダーが重要か。 2nd ed。 ニューヨーク、NY：Harmony Books; 2017。