あなたの子供のためのアカデミックRedshirtingは正しいですか？
あなたの4歳の子供が夏または秋まで自分の5番目の誕生日を祝うことができない場合、彼は幼稚園の準備ができているかどうかを自分で尋ねているかもしれません。 彼を1年以上拘束しなければならないのか、彼を学校に送るべきかという問題は、あなたの心の中にあるかもしれません。 あなたはこの質問を熟考することで一人ではありません。 国立教育センターはアカデミック・レッドシリングと呼ばれるこの現象を、幼稚園時代の人口の約9％で毎年発生していると報告しています。
アカデミックRedshirtingとは何ですか？
アカデミック・レッド・シーティングは、幼稚園の年齢制限対象の子供を学校外に保ち、次の秋に入学させる習慣です。 適格性はあなたが住んでいる国によって異なりますが、カットオフは6月15日早く、他の人は12月1日に遅れます。
アカデミックRedshirtingのための典型的な候補者
1年中開催される子供の大多数は、晩夏または秋の誕生日の少年です。 女の子も出産しますが、多くの男の子は成人女性よりも成熟しているため、学校に通う準備ができていないと頻繁に選別されます。 さらに、国立教育統計センターが発表した情報によれば、学問的に赤十字された子供たちは、豊かな近所の白人で非ヒスパニック系の子供の2倍の確率であった。 これは、年を取られている子供のために、育児や公立幼稚園の必要性--HeadstartやPublic PreKプログラムなど - は、年齢制限対象の子供が入学するかどうかの決定要因となることを示唆しています。
あなたの子供を1年保有することの長所
一部の子供にとって、幼稚園の入学を1年遅らせることによる短期的な利点は、特に子供の準備スキルが年配者のそれよりも低い場合には、その価値があります。 研究によると、年齢に類似した学生と比較して、入学時には、学問的に赤十字されている子どもが多い：
- 教室の同僚と同等以上のレベルで数学と読書を学ぶことができます。
- 社会的信頼と人気を高めています。
- 学業成績や教室の行為に関して補正のために選別される可能性は低い。
- 赤ちゃんの代わりに幼稚園に留まっていた子供たちに比べて特別な教育サービスが少なくて済みます。
あなたの子供を1年保有することの短所
他の子どもにとっては、短期的および長期的な結果が利益を上回ります。 両親が子供を1年以上抱き合わせる最大の理由は、社会的にも学問的にも、同輩ほど成熟していないように見えるということです。 多くの場合、余分な一年が開発において大きな違いを生むことがありますが、未熟であると認識されるのは、実際には特殊な教育サービスによって対処できる未診断の障害です。 アカデミックredshirtingの他の欠点は：
- 青年時代の若い同級生との友情を作り、維持することが難しい。
- 学生がIDEAの対象となる重大な障害を持っている場合は、学校の終わりに余分な年の特殊教育サービスを失う。
レッドシャツを着用するかどうかを決める
あなたの子供を1年以上留置するかどうかを判断しようとすることは容易ではなく、学問的な赤方言が肯定的または否定的な影響を及ぼすかどうかについては決して解明されていない。
あなたの質問は、より多くの質問をして答えられる可能性が高いです。 あなたの子供にとって正しいことを決める前に、これらの質問に対する答えを考えてみましょう。
- 具体的には、年齢以外に、あなたの子供は幼稚園の準備ができていないと感じますか？
- 彼は就学前に行ったことがありますか？ その経験はどのように彼のためであり、彼の先生は幼稚園の準備について何を言わなければならないのですか？
- あなたの地区にはどのくらい厳しい幼稚園プログラムがありますか？ 先生の期待は何ですか？あなたの子供はそれらを満たすことができますか？
- あなたが学校に通っていない年の間に幼稚園の準備をするためにあなたの子供は何をしていますか？
- あなたの子供は幼稚園スクリーニングまたは他の発達スクリーニングに参加しましたか？ 結果は何でしたか？ 遅れが発見された場合は、彼が学校にいない場合に対処することができますか？
参考文献：
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