あなたの子供が教育されている方法を変えることができるIQスコア

IQ、またはIntelligence Quotientは、標準化されたテストによって決定される相対的な知能の尺度です。 最初のインテリジェンステストは1905年にAlfred BinetとThéophileSimonによって作成され、どのフランスの学校の子供たちが通常の指導の恩恵を受けるには遅すぎるかを決定しました。 ビネットは精神年齢の考え方を思いつきました。彼は、子供たちが難しい概念を学び、年を重ねるにつれて困難な仕事を行うことがますます増えていることに気付きました。

ほとんどの子どもたちはほぼ同じ時間に同じレベルの複雑さに達しますが、一部の子供はそのレベルに達するのが遅いです。 3歳未満の6歳の子供は精神年齢が3歳です。

知能指数と知能指数

「精神商」の考え方は、ドイツの心理学者ウィルヘルム・スターン(Wilhelm Stern)によって最初に開発されました。 Binetの仕事に基づいて、彼は精神年齢を年齢順に分けて「精神的な徴候」を得ました.3歳の人だけが行うことができる6歳の精神的覚醒度は.5ですまたは1/2(3を6で割ったもの)です。

アメリカの心理学者、ルイス・ターマン(Lewis Terman)は、スタンフォード・ビネット知能テスト(まだ使用中)を作成するためにビネットのテストを改訂しました。 彼はまた、分数を削除するためにメンタルクォンティントに100を掛けるというアイデアを開発しました。インテリジェントクォータント(IQ)が生まれました。

SternとTermanによって開発された測定値を使用して、IQテストは規範的な得点に基づいて個人を分類するための標準ツールになりました。

スコアリングの仕組みは次のとおりです。

Stanford-Binetテストはまだ使用されていますが、もはや唯一の(または最も一般的な)IQテストではありません。

WechslerやWoodcock-Johnsonテストなどの他のテストは、アメリカでより一般的に使用されています。 さらに、典型的なIQテストは有用かもしれませんが、発達上の違いや学習障害のある人の知性を測定する場合、完全に正確ではないかもしれません。 TONIのようなIQテストは、非言語IQを測定するために開発されました。

IQスコアはどのように使用されていますか?

IQテストは現在、学校で子供が必要とする学術的適応の種類を学校が判断するのに役立ちます。 70歳以下のIQスコアを取得した子供は、学校の特別な宿泊施設の対象となります。 センター平均より2標準偏差が低い。中心より2標準偏差(130のIQスコア)を得点の子供は、常に特別な宿泊施設の対象とはならない。

もちろん、どちらの場合でも、IQスコアだけでは特別な宿泊施設の必要性を決定するものではありません。 70歳以上の子供は、 ディスレクシアなどの学習障害がある場合、特別な宿泊施設の対象となります。 一般にIQスコアが130以上の才能ある子供でも、学習障害や発達障害がある場合、特別な宿泊施設の対象となります。 これらの子供は2倍の例外として知られています。

しかし、2人の例外的な子供たちは、障害を回避する方法を見つけたかもしれません。学問的に輝かないかもしれないが、彼らは平均的な学生です。 その結果、才能は障害を隠し、障害は才能を隠す。 彼らはどちらの例外のための宿泊施設も得られなくなる。

才能ある子供のためのIQの意義は何ですか?

IQが70の子供は学校で特別な宿泊施設が必要であることを理解しています。 IQスコアの意味を理解すると、なぜそれが見えているのかが簡単にわかります。 精神年齢が6歳以下の8歳の子供は、他のほとんどの8歳児ができることをするために何らかの助けが必要です。

今ではIQが130という8歳の子供を考えてみましょう。そのスコアを持つ子供には特別な宿泊施設が必要であることは明らかです。 彼はほとんどの10歳の精神的能力を持っています。 平均8歳の仕事をするためにIQが130という8歳の人に質問するのは、10歳の子供にその作業を依頼するようなものです。 IQが145の8歳の子供は、11歳半の知的能力を持っています。 私たちは8歳のために11歳半の仕事をすることを考えましたか?

IQが高いほど、または低いほど、年代と知的年齢の差異が大きくなる。 私たちは常にIQ スコアの低い子供たちが必要なサービスを受けるようにしたいが、IQスコアの高い子供たちが必要なサービスを受けるようにしたい。 もちろん、8歳の才能のある子供は、より高いレベルの学業を行うことができるかもしれないが、まだ若い子供の社会的および感情的な発達を有する可能性があることを覚えておくことも重要です。