子どもたちに感情を管理し、他人の感情に適切に対応する方法を教えることは、教育の重要な部分です。 この作業を達成するために、多くの教育者が社会的および感情的学習（SEL）プログラムをカリキュラムに組み込んでいます。
これらのプログラムは、学生の感情情報の改善に効果的であるだけでなく、SELプログラムはいじめを防止し 、学業成績を向上させます。
さらに、毎日の授業計画にSELを統合することで、学生は同僚とのふるまいを理解するのに役立ちます。 しかし、最も重要なのは、学生は感情的知性が彼らの学業成績と同じくらい重要であることを認識し始めます。
感情情報が重要な理由
情緒的インテリジェンスは、生徒が他者と積極的に交流し、自分の気持ちを予測し、適切なレベルの共感を経験することを可能にします。 そして後の人生では、EQが高い人は上司の信頼を得ることができ、同僚が気に入った気分になり、どこにいても崇拝者を引き付けることができます。
他のどのような形式の教えと同様、初期の経験と教育は、子供が他の人と関連する美術をマスターするのに役立ちます。 あなたの生徒がこの貴重なスキルを学ぶのを助ける8つの方法があります。
あなたの教育実践に社会的、感情的な学習を埋め込む。 社会的なスキルや感情について具体的なレッスンを行うのではなく、あなたがすでに教えていることにこれらのレッスンを取り入れてみてください。
例えば、科学では、分子について議論している場合、良いパートナーシップを形成するものを学生に尋ねることもできます。 別の選択肢として、本を読んだり、社会的に挑戦的な状況についての歴史教訓を話したりすることがあります。 学生が社会問題を扱うことについての会話に参加する。
レッスンは、識字、歴史、社会的、感情的な学習になります。
問題解決のために学生を励ます 。 難しい数学の問題を解決するのに役立つか、年初にクラスのルールを作成するかに関わらず、あらゆる種類の問題解決に子供を従事させます。 例えば、子供たちが授業中に自分の番を待つのに困っている場合、生徒に「あなたのターンを待つのを覚えておくのに役立つ方法を考えることができますか？」と答えます。それに対処する必要があります。 問題を扱うための最良のアイデアは、学生自身から得られることがよくあります。 グループプロジェクトは、生徒が一緒に働く方法を教える便利な方法です。これは、多くの人生で必要とされるスキルです。
忍耐力と決意を醸成する 。 自己意欲は、社会的および感情的な学習の重要な要素であり、子供が人生で物事を達成するための必要性です。 自然に何らかの形で自分自身をより良くしようとする学生が数多くいますが、もう少しコーチングが必要な学生もいます。 成功を経験するためには、努力と忍耐を進める必要があることを学生に忘れないでください。 そして、学生が本当に力強い努力をしているにもかかわらず、学業にはまだまだ足りない場合は、彼らの勤勉さを称賛し、習得するまで試し続けてください。
覚えておいてください。各生徒は達成感を感じるようにいくつかの目標を設定するよう奨励されるべきです。 これは、否定的な考えを相殺し、子供たちが深く掘り下げて成功するという決意を見つけるよう促します。
モデルを尊重し、尊重する 。 他者を尊重することを学ぶことは、重要な人生の教訓です。 明らかに、言葉の丁寧な使用とあなたの行動を模倣するよう子どもを励ますことは、敬意を表する最良の方法の1つです。 また、敬意を表して、子供の文化や言語の背景を重視することもできます。 あなたの生徒に同じことを奨励してください。 彼らは、彼らが異なっているか反対であっても、互いを尊重することを学ぶべきです。
彼らを尊敬するために誰かに同意する必要はないことを彼らに忘れないでください。 留学生の尊敬は、いじめを防止し、教育の重要な部分であることを忘れないでください。
文字教育を取り入れましょう 。 キャラクター教育は、倫理的で責任ある学生の育成を促します。 生徒に良い価値を持ち、正直で、信頼できること、行動に責任を負うことの重要性を教えてください。 生徒に教室でこれらのスキルを開発し、磨く機会を与えます。 歴史レッスンや読書活動の中で、これらのスキルについて話し合う。 子供たちが教室でより責任あるや信頼できるようになる方法を考えることをお勧めします。 そして、それらのアイデアを実践させる。 倫理的かつ正直な行動、特に学生が否定的な行動に対して責任を負うときは、必ず了承してください。 これは、彼らが規律を逃れるべきであるという意味ではなく、単に正直であるという価値を認めているということです。
生徒に意見を募り、意見を共有するよう奨励する 。 教師は学生の意見を求め、活動を開始し、自分の考えに柔軟に対応できるようにする必要があります。 そうすることで、学生の能力の意識が高まり、学習意欲が高まります。 彼らはまた、羨望と嫉妬に苦しむ可能性は低いです。 羨望はしばしばいじめの根幹であり 、特に関係性の侵略や女の子の行動という点ではそうです。
弾力性を提供する 。 研究は、より弾力性のある学生が学問的に成功していることを示しています。 彼らはまた、より早く復帰し、彼らの意見を心に留め、彼らの信念を理解します。そのすべてが、彼らが誰であるかについての強い感覚を与えます。 そして、 弾力のある子供がいじめられたとき、彼らは回復力がないか、信じられているものの中で安全な子供たちほど多くの結果に苦しむ可能性は低いです。
共感と思いやりのある行動を強調する。 共感を促す1つの方法は、生徒が頻繁に他の人の靴に身を置くように挑戦することです。 レッスン中に、「あなたは何を考えていたと思いますか？」「どのように感じていたと思いますか？」などの質問をします。感情喚起は子供が社会的、情緒的学習の礎石である肯定的な関係を築くのを助けます。 生徒が他の人の言葉に耳を傾け、他人の感情を理解しようとするように奨励します。