幼児のための構造化遊び

あなたの未就学児を教えながら楽しいゲームをする

子供がゲームをして楽しんでいても、何かを学ぶことができますか? 絶対に! 就学前教育の世界では、これは「構造化遊び」と呼ばれ、幼い子供が新しいことを学ぶ最も良い方法の1つです。

構造化された遊びは、多くの形を取ることができます。 それは、就学前の子供たちに新しいスキルを教えるあらゆる身体的または精神的な活動である可能性があります。

スキルは基本的な知識でも、 身体発達に役立つものでもあります。

構造化された遊びの目標は、あなたの子供を教えながら楽しい時間を過ごすことです。 多くの場合、子供たちは学習していることを知らず、大人も学習中に子供をアクティブに保つための新しい方法を工夫するだけで楽しいことがあります!

構造化された再生とは何ですか?

構造化された遊び、すなわち「目的を持って遊ぶ」とは、未就学者に特定の学習目標を提供する活動です。 それは月を教えるような特定の人生のスキルを学ぶことができるか、または大まか精巧な運動技能のような重要な身体能力に取り組むことができます。

構造化された遊び活動とゲームは、一般的にインストラクター主導です。 親、教師または他の信頼できる大人(さらに古い兄弟)が、演劇のためのトーンを設定します。 次に、成人は、未成年者が目標を達成するか、学習目標をレビューするのを助けます。

深刻で頑強な名前にもかかわらず、構造化された遊びは、間違いなく子供たちに楽しい機会を与えているだけであり、心の中には崇高な目標があります。

構造化されたものは、組織化されたものでも正式なものでもありません。 幼児に洗濯物のバスケットにボールを投げさせることによって投げる方法を単に教えることは、構造化された遊びの一形態です。

ストラクチャード・プレイの他の例としては、

構造化遊びと日々の世帯の仕事

親は自分の未就学児と創造的になり、家族の毎日の活動や家事に遊びを取り入れることができます。 子供が洗濯物を選別したり、おもちゃを拾い集めたりすることは、彼らがただ楽しいと思っている間に、責任や他の技能を教えることになります。

どのくらいの遊びは、就学前の児童は持っていますか?

全米スポーツ体育協会によると、毎日少なくとも1時間の身体活動を蓄積する必要があります。 1時間に1つのタスクに焦点を当てるのは難しいかもしれないので、多くの専門家は15分または20分の小さなチャンクに遊びを分割することを推奨しています。

これにより 、1日を通してさまざまな活動が可能になります。 また、あなたの未就学児は、ルールを守り、あなたが遊んでいる間にあなたが与えようとしていることに注意を払うことに興味があります。