学習障害と学術的な不満

低い自尊心と貧しい組織力が要因です

学習障害を持つ子どもたちは、学校での学業的な不満のために、私たちが期待する以上に多くのリスクがあります。 多くの子供は、 診断された学力低下の特定の分野で闘争し、障害のない被験者の潜在能力を下回ります。

このような学校における不満は、 学生の自尊心に影響し、学校の失敗につながり、生徒が学校やその後の生活の中で潜在力を最大限に発揮できなくなるために有害です。 学習障害を持つ生徒の不十分な習慣 - 徴候、原因、およびそのことについて何ができるかを学びます。

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Underachievementとは何ですか？

学習障害のある子どもたちの不満は、障害を起こしていない地域で彼らの能力を発揮しないときに起こります。 例えば、不十分な学習をしている生徒は、読書に障害があると診断されているかもしれません。 彼の数学的業績評価は、彼のスキルが同輩と同等であるべきであることを示すかもしれないが、彼はその問題に失敗している。

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Underachievementの兆し

学習障害のある学生の学力低下の一般的な徴候には、生徒の障害に関わらないクラスで宿題を修了したり修了しなかったりすることが含まれます。 学校の動機づけや無関心の欠如、学校の失敗の言い訳をする傾向があることは追加的な徴候である。

彼自身の業績に対する非難や責任を受け入れることを拒否したり、空想を抱かせたり、社会化したり、学校の仕事を最優先にしたりすることを拒否することは、不十分であることを示しています。

成績が落ち、就学に満足感や誇りを持っていない生徒は、不満足に苦しむ可能性が高い。 成功するチャンスがないと思う学生にも同じことが起こります。それは、うまく成就しようとするよりもすでに敗北しているかのように振る舞います。

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学校の不満が問題になった時を知る

他のすべての人と同様に、学習障害を持つ学生は、常に最善の仕事をしていないかもしれません。 時には、ほとんどの生徒は授業の成績が悪いことがあります。 さらに、多くの学生は、学校の仕事を滑らせる段階を経て行く。 次のような場合は、学校の不満が問題とみなされます。

• それは長期間に亘って起こり、生徒は追いつくことができないほど遅くなります。
• 生徒は、将来の授業で必要とされる重要な基礎スキルを欠いています。
• 学生はうつ病、孤立、問題行動の徴候を示している、または不平等な群衆とぶらぶらしている。

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学校における不満足の原因

underachievementの原因はしばしば複雑で、決定するのが難しいかもしれません。 学生は圧倒され、よりうまくできない、または同輩の影響を受けるかもしれません。

特別なニーズのある生徒の中には、教師が選んだと感じるものや、授業で受け入れられていない学習スタイルを持っているものがあります。 彼らは仕事をしたり、親や教師の権限に抵抗するために自分自身を訓練する能力がないかもしれません。

家庭や学校での独立性があまりにも高くなっている学生は、苦労するかもしれません。 他の生徒は、親や先生から注意を喚起する手段として成績不足になります。

他の原因としては、教師の期待の低さ、出席の隙間、頻繁な移動、不十分な事前指導、学校や家庭での不健全な関係などがあります。

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学校の成果を向上させるための戦略

underachieverの原因に応じて、underachieverが改善するのを助けることは可能です。 早期介入は改善の可能性を高め、成人の生活の中で行動が問題になるのを防ぐかもしれない。

あなたの子供の先生とIEPチームと会い、問題を話し合い、助けになるアイデアを共有してください。 学校職員との積極的なコミュニケーションを構築する。

根本的な問題を診断し、可能な介入を示唆するように評価を要求することを検討する。 あなたの子供のためのカウンセリングと教授を受けることについて考えてみてください。

学者と作業上の行動を対象とした行動修正計画の可能性を探る。

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あなたの子供が楽しむ興味と活動をサポートする

あなたの学校の勉強をやり遂げる時間を与えるために学校外の活動を制限する必要があるかもしれませんが、それらを完全に止める誘惑に抵抗してください。 あなたの子供は、ストレスを軽減し、彼のモチベーションを維持するために、自分の人生においてプラスのものが必要です。

あなたの子供が他人と積極的な関係を築くのを助けてください あなたの子供が外部活動をしていない場合、 彼が楽しむ何かを特定するのを助けてください 。

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組織スキルの研究

あなたの子供は、プランナーの使用や自宅でのワークスペースの整理など、組織のスキルを向上させることで恩恵を受ける可能性があります。

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親のサポートグループを見つける

子供の学校の失敗に対処することは親にとってストレスです。 障害のある児童の保護者のための支援グループを通じて、多くの人が援助を受けています。 サポートグループは、一般的な問題に対処するためのディスカッションや方法についてのフォーラムを提供します。 あなたの学校のカウンセラーに相談するか、あなたの地域のグループに関する情報については、例外的な子供たちのために州の教育局に連絡してください。