音素認識から流暢さまで
あなたの子供があなたと座って自分の好きな本を読んでも、彼は読書の基本的な要素を学んでいます。 あなたが店に行くとき、彼はブランド名と棚のサインを認識し、彼は彼の周りの環境のプリントを "読む"ことを学んでいます。 あなたが愚かな歌を歌い、韻を踏むゲームをしたり、Dr. Seussや童謡を読んだら、彼は彼の音韻認識スキルを練習しています。つまり、彼は音を操作することを学んでいます。
早期読解スキル
ページが薄くなるまで好きな本を読むと、子供が中心的な言葉、目で知っている言葉を学び、本で何度も何度も目にすることができます。 また、一緒に読んだことは、読書がどのように聞こえるべきか、どこに強調を置くべきか、イントネーションを変更する方法、そしてすべての手がかりを見て未知語を解読する方法を学ぶのに役立ちます。
早期読解スキルの基本的な要素：
流暢な読者を作成する：
あなたの子供が早期読解の基本的な要素をまとめ始め、ページ上の音、言葉、文、句読点を認識し始めたら、あなたは喜ぶことができます。 彼は読んでいる！ 次のステップは、彼が口頭と静かに流暢に読むことができるようにすることです。 流暢な読者、言葉を一読も読まない人も、読んでいる言葉をすべて聞いてページを見つけて読まなくても、読んだほうがより得意です。
彼らは、テキストの流れをより簡単に理解し、あるジャンルから別のジャンルに読解スキルを移すことができます。 彼らはより強力な作家になり、しばしば大きな語彙を持っています（そして使用します）。
流暢な読書と流暢な読者について：
どのように教師が児童の読書を決定するのか
多くの両親は、先生が子供がどれだけうまく読んでいるかを実際にどのように知っているのだろうかと思います
ある程度、教師はこれを観察に基づいていますが、彼らのスキルをより正式に評価することなく、子供には読書レベルまたは読書プログラムを割り当てることはほとんどありません。 幼稚園や1年生では 、多くの教師が「読むことの概要」（または「CAP」）評価を使用して、子供が読むことができるものだけでなく、読む方法を知ります。 あなたの子供がより良い読者になれば、各プログレッシブレベルで特定の、つまりベンチマークの本を読む能力によって評価されます。 教師は、彼が読んでいる間のエラーを追跡し、このシートを使って読書レベルを計算するための実行記録を作成します。
子供がどれほどうまく読めるかを評価するために、教師は一般的に、プリント、ベンチマークブック、および実行記録に関する概念を使用します。 これらの評価の詳細については、「 教師はどのように子供の読解力を評価するのですか？
読書プログラムの種類
小学校の読書プログラムについて最も混乱していることの1つは、読書プログラムそのものです。 読書を教えることには、さまざまな種類のプログラムとアプローチがあります。
読解のための言語全体のアプローチは、それが聞こえるように正確です。 生徒は特定のフォニックスの指導ではなく、言葉全体を見て、視覚の言葉を認識したり、独創的なスペルを使用したり、繰り返しのテキストを読む/暗唱したりすることを学びます。
平準化された読書プログラムはより正確です。
読者として特に公開されていない書籍を含むすべての書籍には、ある程度の難易度が割り当てられています。 このレベルは、数値、文字、または両方の組み合わせの形で表すことができます。 平準化された本は、読解、語彙および執筆課題のためのプラットフォームとして使用されます。 生徒の読解レベルは、1年を通して定期的に再評価されます。
読書プログラムの違いを探る：
教室を超えて読む
教師や読書のプログラムがどれほど良いかに関わらず、読むことを学ぶことは教室で行われるだけではありません。 親は子どもが読むことを学ぶのを助ける重要な役割を果たします。 読書にやさしい環境、読書する人、そして選ぶべき素晴らしい家の図書館を提供するのと同じくらい簡単なこともあります。 しかし、他の時間には、あなたの子供は読書を開始し、成功する読者になるために少し励ましを必要とするかもしれません。
両親が自宅でどのように助けることができるか：