子供の教育への親の関与には大きな利点があります。 研究者が最も一貫して見出した効果は次のとおりです。
参加は学術成果を促進する
数え切れないほどの研究では、両親が学業に関わっているときに、子供たちが学校でより良い成績を収めることが分かっています 。 両親が関与していない学生と比較して、両親が関わっている子供は、より良い成績を収め、教師によってより高く評価されます。
このような影響は、子供が年を取るにつれて親があまり関与しなくなったとしても、将来も残る。 学校での活動への親の関与は、子供の成績に最も大きな影響を与えると思われますが、家庭に拠点を置く親の関与も少なくともいくらかの役割を果たしています。 関与する両親は、学校の成績を向上させるために、学習の方向性を育成し、 自己規律を奨励すること、学校の成功に不可欠なスキルを高めることなど、さまざまな方法で学校のパフォーマンスを向上させます。
出席が改善する
両親が学校教育に携わっている子供は、親が関与していない子供よりも定期的に学校に通っています。 これはおそらくいくつかの理由で発生します。 1つは、参加している両親は、通常、学校を高く評価し、一貫した出席を奨励します。 第二に、親からの助けを受ける子供は、より学業的に有能であると感じる傾向があるので、 学校へ行くことを避けたいとは思わない。 最後に、親の関与は、学校の子供の態度を改善し、学校の出席をより望ましいものにします。
関与している親を持つ子供たちの行動が良い
行動の問題は、特に子供の認知発達がリスクを負う方向へ向かうにつれて、特にトゥイーン時代に現れ始めます。 ありがたいことに、親の注意は、これらの行動の問題の多くを避けるのに役立ちます。 例えば、両親が関与していない子供は、親が関与していない子供と比較して、物質使用率が低く、
さらに、両親が教育に関わっているとき、子供たちは教室でよりよく、より積極的に行動します。
親の関与が社会的機能を向上させる
教育への親の関与はまた、子供の社会的機能を助ける。 特に、関係のある親を持つ子供は、関係のない親を持つ子供よりも、 より良い同輩の相互作用を持つ。 彼らの社会的スキルもより進んだようです。 特に、上級の社会スキルは、 より良い学業成果をもたらすようになります。
親の関与により精神的健康が改善される
最後に、関係する両親を持つ子供は、両親が彼らの教育に関与していない子供よりも精神的に健康です。 1つは、親の教育への関与が子供の自尊心を育てることです。 親に関わる子供たちはまた、 感情を調節する能力が高まり、否定的な感情をそれほど頻繁に感じない。 結局のところ、両親が子供の学業に関与することを選択すると、子供たちは教室だけでなくそれをはるかに超えて利益を得ます。
ソース：
Hornby、Garry、およびLafaele、Rayleen。 教育における親の関与の障壁：説明モデル。 教育的レビュー。 2010. 63、1：37-52。
Pomerantz、Eva、およびMoorman、Elizabeth。 子供の学問生活における親の関与の方法、人、理由：より多くのことが常に良いというわけではありません。 教育研究のレビュー。 2007. 77,3：373-410。