「平均」から「境界線」まで
テストスコアをどのように解釈するかを理解することは、学習障害の有無にかかわらず、生徒の両親にとって貴重なスキルです。 これは、テストスコアの解釈が、テストでの子供のパフォーマンスが他の学生とどのように比較されるかを親が理解できるようにするためです。
テストのスコアはなぜ重要なのですか？
子供がテストでどのように行動するかを知ることは、いくつかの点で親にとって重要です。
両親は、子供がどの程度進歩を遂げる必要があるのか、どの分野でどの程度の意味があるのかを知ることができます。 一方で、両親に子供の強さの感覚や、挑戦する必要のある場所を与えることができます。 テストのスコアは、子供が弱点と強さの両方を持っていること、または子供がボード全体で目標になっているように見えることがあります。 もちろん、 学習障害を持つ学生は、他の地域よりもいくつかの分野でより多くのサポートが必要です。
テストの得点をどのように解釈するかを知ることは、教育以外の方法、特に特定の地域で平均以下になる子どものために、育児に役立ちます。 あなたの子供の強みを学ぶことによって、彼女が強くない地域に取り組む際に、あなたの魅力の一部に集中することができます。
教育評価
通常、主流と特殊教育の両方の評価には、標準化されたテストの得点が含まれます。 これらのスコアだけでは、学生の能力を完全に定義することはできませんが、洞察力を提供します。
したがって、両親が標準化されたテストの得点に関連するトップ用語を学ぶことが重要です。
標準化されたテストなどの教育評価について学ぶことで、両親は自分の子供の強みと弱点についての洞察を得るだけでなく、両親がこれらのテストに固有の限界を理解できるようになります。
以下の定義でテストスコアを記述するのによく使用される用語に慣れてください。
平均的なテストスコアとは何ですか？
平均的なテストの得点は、一般的に50パーセンタイルにあります。 およそ100人の子供の集団が評価されるとき、それらのうちの約68人が平均範囲内に収まる。 「 平均 」は「ほとんどの子供にとって典型的な」と言っている別の方法です。 一部の生徒は平均以下またはそれ以下になります。 いずれの方向にも平均的な学生スコアが得られれば、 才能ある学生や学習障害のある学生のための特別な教育サービスが必要になる可能性が高くなります。
平均テスト・スコアを超える判別
上記の平均テスト・スコアは「平均」を超えています。 この範囲では、100人の学生のうち約16人がスコアリングします。 約85パーセンタイルのものは高い平均とみなされます。 98パーセンタイルでは、生徒はいくつかのプログラムで才能あるとみなされます。 学生が1つの科目で才能を発揮し、別の科目で学習障害を持つことは可能であり、実際には非常に一般的です。
平均以下は警告サインです
平均テストポイントを下回ると平均的な範囲を下回ります。 標準化されたテストで評価された子供100人のうち約16人が、平均以下の範囲内のスコアを取得しました。
子供は、いくつかの理由でテストで平均以下の成績を出すことがあります。 おそらく、彼女はテストを受けたとき、テストの後に落ち込んだり、テストの不安を抱いていて、悪い一日を過ごしていたのかもしれません。 子供を再テストし、その間に必要な学問的および感情的なサポートを与えることは、異なる結果をもたらす可能性があります。
「境界線」の呪文の問題
境界線テストのスコアは、第5パーセンタイルと第16パーセンタイルの間にあり、学習上の問題を示唆しているものです。 この範囲でスコアをつけても、必ずしも子供が学習障害を持つとは限りません。
低スコアは、一般的に、信号学習障害
第5パーセンタイルの下限に近づくスコアは、重大な学習上の問題または潜在的な学習障害を示唆しています。
この時点で、学校関係者は子供に特殊教育サービスを依頼したり、より多くのテストを実施したり、自分の仕事の内容を見直して、学習障害があるかどうかを確かめることができます。 学習障害評価プロセスについて学んでください。
さまざまなテストスコア定義の意味をまとめる
テストスコアの結果をより良く理解するために、上記の用語を学ぶことは親にとって有益ですが、両親は自分の知識だけに頼って子供のテストのスコアを解読するべきではありません。 あなたの子供の学習能力について正確なテストスコアが明らかになったことがわからない場合は、詳細を知るために生徒の教師 、カウンセラーまたは管理者に相談してください。
最後に、テスト結果は時間の経過と共にさまざまな分野で変化する可能性があることに注意することが重要です。 あなたの子供が低テストしている場合、それは彼女が貧しい学習者であることを意味するわけではありません、そして、彼女がいくつかの地域で才能のある地域でテストしても、彼女は特別な援助を必要としません。 教育評価は、学習障害や才能のある子供のアングルから特別な助けが必要な子供を見つける良い方法です。 モチベーションのような学習の側面は、標準化されたテストではうまく測れないということに留意してください。 これらの分野では、親としてのあなたの子供の知識と理解は、標準化されたテストの結果を補うための貴重な情報を提供します。
ソース：
Kliegman、Robert M. Nelson小児科教科書：専門家相談プレミアム版 - 強化されたオンライン機能と印刷。 20th ed。 フィラデルフィア：Saunders Elsevier、2015年。