幼児が噛むのは珍しいことではなく、たいていの場合、言葉ではっきりと表現できないという不満を表明するただの方法です。 しかし時々、それはもっと問題になります。 噛むことが解決されていない場合や、それを止めるために何ができたらどうなりますか？
幼児を噛むこと、それが起こるかまたは持続する理由のいくつか、噛んでいることを減らすために取るべき措置、そして起こったときにそれをどう扱うかを見てみましょう。
幼児を噛む
噛むことは幼児では一般的であり、心理的な観点からは、この年齢層では「正常」と考えられる。 託児所のすべての幼児の3分の1から2分の1の間がある時に噛まれると推定されています。 幼児を噛むことは、他の方法（話すことなど）がある前に、子供が欲求不満や注意の必要性を示す方法になります。
幼児が噛むと、関係するすべての親、介護者、子供たちが怒っています。 噛むことは幼児では一般的ですが、噛む大部分の幼児は数回矯正した後に止まります。 しかし、行動を修正する努力にもかかわらず、噛み続ける幼児がいる。
いくつかの子供たちは、他人が噛むことによって自分の道を見ていることから噛むことを学びます。 時には噛むことが自衛できることがあります。 幼児はインパルス制御が不足しており、咬合は過刺激に対する応答である可能性があります。 多くの幼児にとって反復した咬合は、幼児が通常は全く注意を払わずに否定的な注意を好むため、 注意を求める行動である可能性がある。
幼児の聴覚と音声遅延の接続
スピーチや言語の遅れのある幼児は、他の子供や大人には自分自身を表現することはできません。 多くの幼児はまた、他の人が彼らに言うことを理解するのが難しい。 このコミュニケーションの難しさは、遅れた子供たちの発言を失望させ、他の人にそれを刺す可能性があります。
スピーチと言語の遅れた幼児は、自分の環境内で他人とのやりとりを制御するために噛んだりすることがあります。 スピーチの問題を抱えている子供にとって、噛みつくことは、「私を悩ますことを止めて、私はそれで遊んでいた」と言うことができます。
噛み付きを防ぎ、代替行動を教える方法：
幼児を噛むことに関しては、1オンスの予防は、確かに治療の有名なポンドの価値がある。 あなたの幼児が噛む可能性を減らすためにできることはいくつかあります。 これらの予防法を見ても、親として判断されてはいけません。 あなたが噛むのを減らすためにあなたがするかもしれない多くの事柄がありますが、最も親切で親切な両親を抱えているにもかかわらず、いくつかの幼児はまだ噛むでしょう。 咬傷を軽減または防止するために、ここにいくつかのヒントがあります：
- 学習障害の評価とテストのために、発言や言語発達の遅れている幼児を参照してください。 音声治療は、咬合や他の問題行動を減らすための音声遅延を助けることができます。
- 幼児を密接に監督する。 大人は遠くから見るのではなく、託児で子供の間を回るべきです。 あなたが幼児の活動の真っ只中にいる場合、あなたはまた、噛むことにつながる可能性のある行動や感情を見る可能性が高くなります。
- 不意打ちに気をつけ、噛む前に介入する。 時には、子供たちに "自分のためにそれを働かせる"ことを奨励することは良い考えかもしれませんが、他の時には、大人が踏み込んで介入する必要があります。
- 教室や家庭内のすべての幼児のための適切な言語をモデル化する。 これは、彼らが不満に対処する適切な方法を学ぶのに役立ちます。 モデリング言語は、子どもが適切に遊ぶコミュニケーションスキルを発達させるのに役立ちます。
- 我慢して。 言語スキルの開発には時間がかかります。 幼児は新しいスピーチスキルと適切な行動を学ぶために数ヶ月の介入とリダイレクトを必要とするかもしれません。
- 欲求不満の幼児を別のプレイエリアに移動するか、紛争が発生したときに別のおもちゃや活動を選ぶのを手伝ってください。 必要に応じてタイムアウトを使用します。
- すべての幼児のために適切なおもちゃと消耗品を用意して、秩序ある場所で遊んでください。
- 混雑することなく遊ぶための十分なスペースを確保する。 いくつかの幼児は他の幼児よりも多くの個人空間を必要とし、これが尊重されなければ、咬合が起こることがある。
- すべての幼児は、それらの予想されることを理解するためのスケジュール構造とルーチンが必要です。 予測可能なルーチンを確立する。
- 幼児のエネルギーと栄養ニーズを満たす。 適切な栄養、遊び時間、昼寝時間を提供する。
- 教室での静かな雰囲気を維持する。 荒い遊びの幼児の過度の刺激を避けてください。
幼児が噛むときに何をすべきか
すべてのあなたの予防的努力にもかかわらず、幼児はまだ噛むかもしれません。 幼児が噛んだ場合の対処方法を次に示します。
- 託児所では、スタッフは噛むのを見守るように訓練されるべきである。 彼らはまた、咬合のための応急処置の訓練を受けるべきである。 咬傷などの穿刺傷に対する応急処置は、裂傷などの他の種類の傷害に対する応急処置とは多少異なる場合があります。
- 咬合が医師の診察を必要とする場合は、両親に連絡してください。 子供が噛んだり、噛まれたりした場合、親は常にその旨を知らされるべきです。
- 怪我をした幼児が、負傷した子供が助けられているのを見ることを許可する。 噛まれた子供にもっと注意を払うことは、噛むことがOKでないという事実を強調する。 噛んだ子供が喜んで穏やかであれば、これは共感について話すための教えるべき瞬間かもしれません。
- 子供たちを穏やかに動かすまで他の人から遠ざけて状況を拡散させる。
- 幼児の注意力が不足しているため、噛むことに迅速に対応します。
- 誰もが "痛いことを彼に教える"ように幼児を咬ませることはできません。
- あなたが噛むことにどのように対処したかを親に説明する準備をしてください。 将来的に幼児が噛むのを防ぐための措置を講じて安心してください。
- その咬みを誘発し、子供の感情を検証する状況や不満を理解しよう。 たとえば、別の子供が幼児のおもちゃを盗んだ場合は、子供に怒っていると伝えるようにします。 それが再び起こるべきならば、その怒りに対処するより良い方法について話してください。 噛むことは、 子供に自分の気持ちを教える機会になります 。
- 子供よりもむしろ行動に焦点を当てておいてください。 たとえば、あなたが噛むとOKではないと言っているのは、あなたが噛むとOKではないと言っているよりも優れています 。 OKを使うかしないかOKは、何かが良いか悪いと言うよりも、しばしば懲罰的ではなく有益な情報であるからです。
- あなたが噛むことに対処するためにどのような方法を使用しても、いずれかの子供を恥じないようにしてください。
幼児の咬合についての語り
あなたの幼児が噛んでいる場合は、おそらく悩みがあります。 これには、噛まれた子供や大人、あなたの子供の両親や託児施設の役割、そして最初に噛む幼児の気持ちが含まれます。
これが「初回」の咬傷である場合は、咬合の原因となった状況を調べることが重要です。 時には幼児でもいじめが起こり、いじめを無視していた子どもを罰すると、行為の問題がさらに深刻化する可能性があります。
咬合を続けている子供にとって、咬合と発語の遅延の間には関連があるので、スピーチと言語の評価は重要です。 この場合、咬合は、学習障害に対処するために必要な助けを子供に与える「赤旗」である可能性があります。
最も重要なことは、関係する成人が静かで丁重に行動すべきであるということです。 噛まれた子供の親は、子供の安全について動揺しがちですが、叫んでいる告発は助けになりません。 同様に、噛む子供の両親は当惑したり、最初に噛んだ原因について批判を叫ぶことを望んでいるかもしれませんが、これは役に立たない。 デイケアのプロバイダは、別の角度から、噛むことの法的側面について心配するかもしれません。 子供たちは真っ先に大人の行動をモデル化し、幼児はどのように感情的に感じるかもしれないにもかかわらず、噛むなどの状況が慎重かつ丁重に扱われることを見なければなりません。
>出典：
>アメリカ心理学会。 噛む質問。 http://www.apa.org/monitor/2011/02/biting.aspx