あなたの子供のニーズに基づいて規律の有効性を高める
あなたは同じ家族の2人の子供がどのように大きく異なっているのか気づいたことがありますか？ ある子供は、喜んで喜んでくれる、幸せで楽になる子どもかもしれませんが、他の子供は気難しく、反抗し、注意を求めるかもしれません。
明らかに、行動の違いは必ずしも環境から生じるとは限りません。 それぞれの子供は独特の気質で生まれる。 そして、あなたの訓練戦略をあなたの子供の個々のニーズに合わせることが重要です。
気質を高める特性
気質は人格と少し異なります。 子供の個性には、知性や能力などが含まれます。 気質は、生まれつきの形質のみを指します。 研究者は、子供の気質が9つの異なる特性で構成されていることを発見しました。
- 活動レベル - あなたの子供は、自分の年齢の他の子供と比較して、非常に活動的、中程度に活動的または不活動である傾向がありますか？
- 規則性 - あなたの子供は日常的な自然な傾向があるようですか？ あなたのお子さんは毎日同じ時間に食べて寝たいですか？
- アプローチまたは退会 - あなたの子供は新しいことを試したり、新しい人と出会うことを楽しんでいますか？ あるいは、彼は他の人を観察し、新しい状況が提示されたときにハングすることを好みますか？
- 適応性 - あなたの子供はどのくらい速く変化に適応しますか？ 彼のスケジュールが変更された場合、彼はすぐに適応したり、怒ったりしますか？
- 反応の強さ - 彼は肯定的および否定的な状況を経験したときにどれくらいの感情反応を示しますか？
- 応答性の閾値 - あなたの子供は、味、質感、匂い、音などの感覚刺激にどのように反応しますか？
- 散漫性 - あなたの子供は仕事に集中し続けることができますか、彼の周りの騒音や活動によって気が散っていますか？
- 注意の持続時間と持続性 - あなたの子供は仕事が完了するまで仕事をすることができますか？仕事が終わる前にあきらめる傾向がありますか？ 彼は1つのアクティビティから次のアクティビティへの移行をどのように処理しますか？
- 気分の質 - 平均して、あなたの子供はかなり良い気分になっているようですか、気分転換が頻繁に起こり、彼の周りに何が起こっているかに依存しているように見えますか？
気質カテゴリ
これらの特性に基づいて、研究者は3つの主要なカテゴリーの子供を開発した。 しかし、彼らはまた、子供の約35％がいずれのカテゴリーにも合わないが、代わりに組み合わせのようだと指摘した。
- 簡単または柔軟（40％） - 「楽になる」と考えられている子供たちは、最も安定した気分と人生の好意的な見通しを持っています。 彼らは日々の変化に柔軟に対応しており、新しい経験に邪魔されることはありません。 彼らのルーチンはかなり予測可能です。
- 活動的または難しい（10％） - 活動的または難しい子供はしばしば「ムーディー」とみなされます。彼らのルーチンはあまり予測できません。 彼らは日課の変更を嫌い、新しい人に会うことを恐れるかもしれません。 大きな音や特定のテクスチャなど、刺激に非常に敏感な傾向があります。 彼らはまた、彼らが嫌いなものに劇的な反応を示します。
- ゆっくりと温かくなる（15％） - ゆっくりと温かくなる子どもたちは、活動的ではなく、「難解」であり、新しい人や状況を恐れている。 彼らは参加する前に観察し、学ぶ十分な時間を与えられた後、新しいものへの徐々の暴露で暖まる。
規律をもって良いフィット感を見つける
あなたの訓練戦略に子供の気質を合わせることが重要です。 例えば、 賞賛は、彼が新しい活動を試みるように動機付けをするかもしれないので、温まりが遅い子供には非常に効果的かもしれません。 暖かくゆっくりとした子供もまた、 報奨制度にうまく対応して、さらに動機づけと励ましを提供します。
活発で困難な子供は、 無視 、 タイムアウト 、 特権の喪失に最善の反応を示すかもしれません。 トークン経済システムはまた、困難な子供の注意を維持しながら良い行動を奨励する良い規律ツールかもしれません。
簡単で柔軟な子供たちは、さまざまな規律戦略でうまくいくかもしれません。
肯定的な結果と否定的な結果の組み合わせは、効果的な行動管理ツールとなり得る。
だからあなたの子供を訓練する方法を検討する前に、彼のユニークなニーズを考えてください。 次に、あなたの介入を自分の気質に合わせるように努めます。
>出典：
> Mathewson K、Tang A、Fortier P、Miskovic V、Schmidt L.気質の個人差：定義、測定、および成果。 神経科学と生物行動心理学における参照モジュール 。 2016年9月
> Prokasky A、Rudasill K、Molfese VJ、Putnam S、Gartstein M、Rothbart M. 3つのサンプルにおけるクラスター分析を用いた子供の気質の種類の特定。 パーソナリティ研究のジャーナル 。 2016年10月