子供や十代の若者が暴力的な環境で学ぶことができないということは、彼らが嫌がらせを受けたり、いじめをしたりしている学校のようです。 これが当てはまらないようにするには、学校の管理者、教育者、保護者が一緒に作業する必要があります。
HRSA（Health Resources and Services Administration）によると、多くの学校がいじめを非常に深刻に止める責任を負っており、規則や結果の反撃行為のシステムを導入しています。
- いくつかの州は、公立学校に反撃行為プログラムを適用するよう求めている反暴行法を通過している。
- あなたの学校のハンドブックにまだ入っていない場合、あなたの学校の反いじめポリシーのコピーを要求することができます。
あなたは学校管理者、教師、スタッフが何を期待しますか？
悲しいことは、 いじめは起こり、予防措置は100％働かないということです。 親は、学校がいじめを完全に起こらないようにすることは期待できません。
しかし、両親は 、学校がいじめに積極的なアプローチをとることを期待することができます。 また、いじめが生徒や親の問題を認識した場合には、いじめを即時かつ確実に処理する必要があります。
HRSAは、学校管理から次の行動が期待できることに気付いています（2009年の「恐れ防止ガイド」の引用符は太字と引用符で囲まれています）。 これらのガイドラインは、多くの学校で独自のルールとポリシーの基礎として使用されています
- 「学校職員はすぐにいじめを調査しなければならない」 行政は親の懸念を調査し、状況を改善するための計画について両親に知らせるべきである。
- 「学校のスタッフは、あなたの子供とそれをいじめている子供と一緒に決して会議を開くべきではありません。 合同会議は、いじめを受けた子供を困惑させたり脅迫したりして、さらなる問題を招く可能性があります。 また、いじめは紛争ではなく、被害者の一種であり、学校は子供たちに仲裁を呼びかけるべきではありません。
- 「職員は、経験したいじめについて学ぶために、お子さんと会うべきです。」 この会合では、彼らはいじめを止めるのを一生懸命試みることを子供に保証しなければなりません。 あなたの子供を安全に保つ計画が策定されなければならず、従業員は将来、いじめの兆候があれば注意を払わなければなりません。
- 「学校職員は、いじめに参加する疑いのある子供たちと会うべきだ」 この会合では、職員はいじめが容認されず学校規則に反していることを明確にすべきである。 彼らは必要があると思えば、政権は結果を押しつけることができる。 いじめられた子供は、休憩のような特権を失うか、または両親に通知することができます。
- 「教育者と保護者は、犠牲者を責めないように気をつけてください。」「いじめられた子供は、自分の過失のように感じさせてはいけません。 しかし、あなたの子供が「衝動的であるか、社会的スキルが欠けている」場合、いじめを起こしている可能性があります。 これが調査中の原因であると判明した場合は、この問題について学校のカウンセラーと話し合ってください。 誰もこの行動がいじめを正当化することに同意する必要はありませんが、なぜそれが起こったのかを説明するのに役立ちます。
- 「学校にストーリーの両面を調査して聞くための合理的な時間を与える」 調査に1週間以上かかることはありませんが、学校の管理時間を与えてください。 「教育者は、状況を徹底的に評価することなく、急がない結論に飛びついて責任を認めるべきではない」
- 「いじめが続く場合は、学校の教頭または管理者に書いてください。」 書面による書類を作成することで懸念事項が記録されます あなたの苦情を裏付ける証拠を必ず含めてください。
- 「ほとんどの管理者とスタッフはいじめの心配に敏感ですが 、学校の管理者がいじめを止めることができない、またはしたくない場合は、学校の監督に援助を依頼してください。
- 永続する。 いじめは進行中の問題であり、両親が自分の話を分かち合うことは重要です。