親と子どもの教師の会議は、あなたの子供の先生を知り、あなたやあなたの懸念について何か知らせるための素晴らしい方法です。 学校全体の親教師カンファレンスやオープンハウスでは、教師の方針や人格について学ぶことができますが、通常、子どもの問題やニーズについての深い議論をするには短すぎます。 あなたの子供と話す良い方法は、私的な会議を開くことです。 成功した議論のためのヒントをいくつか紹介します。
1 -
懸念のリストを作成する懸念事項のリストは、先生との会議の準備を始める良い方法です。 宿題が心配なら、それを書き留めてください。 あなたが行動に関心があるなら、それを書き留めてください。 あなたが持っている可能性のある懸念をすべて書き留める必要も、望ましくもありません。 代わりに、最も重要な問題の1つまたは2つに焦点を当ててください。 1つの会議ですべての単一の問題をカバーしようとすることは、非生産的である可能性があります。
2 -
あなたの子供に話すあなたの子供は教師と話をする予定であることを子供に知らせてください。 あなたが議論したい問題についてあなたの子供の気持ちをすでに認識しているかもしれないが、彼には何かを加えるべきかもしれない。 さらに、あなたの子供と教師の視点の両方に耳を傾けることは良いことです。 子供が状況を誤読することもあり、時には教師が子供の気持ちを知らないこともあります。 あなたの子供があなたが問題を解決しようとしていることを知っていることを確認してください。 あなたは単に不平を言うつもりではありません。3 -
あなたの子供の仕事のポートフォリオをまとめるあなたの子供の仕事のポートフォリオを保持している場合は、先生にあなたの息子や娘について知りたいことをサポートする可能性のある仕事の例を探します。 たとえば、宿題が簡単すぎると心配しています。あなたの子供が前年（または2年）にやったのと同じレベルの仕事のサンプルや、より高度な現在の仕事を見つけることができます。 多くの子どもたち、特に教師の喜びを味わう子どもたちは、本当の能力を必ずしも明らかにするわけではないので、教師はそれを知らないかもしれません。
4 -
アポイントメントを設定するあなたの子供についてのあなたの懸念は重要なので、できるだけ早く話したいと思うかもしれません。 ただし、教師との約束をすることで、問題を解決するチャンスが増えます。 予約をすることにはいくつかの利点があります。
- あなたと先生の両方が準備する時間があります
- あなたは悪い瞬間に先生を捕まえたくない
- それは尊敬を示し、右足であなたのスタートを得る
5 -
ポジティブな態度を保つポジティブな態度は、先生との会議の前、間、後に重要です。 子供は否定的な態度をとることができます。もし子供が親が教師を嫌ったり尊敬したりしないと思うならば、子供はそのような態度が受け入れられると考えて、既存の問題を悪化させ、解決しにくくします。 あなたの怒りを家に残しておくと、あなたが不合理に見えるようになり、教師が防衛的になり、どちらもあなたの子供を助けません。6 -
「退屈」と「才能」を避けるあなたの子供が彼女の教室で退屈であることを彼女に伝えるよりも、先生を怒らせることはほとんどありません。 ほとんどの教師は、意図的に鈍いレッスンを作成するために出発しません。 彼らは通常、楽しく面白いレッスンを作成するために懸命に働いています 。 「才能ある」という言葉は、ある親切な先生と話をしていると感じさせる人もいます。 代わりに、スタイルを学ぶことについて話してください。 たとえば、挑戦的な仕事が与えられたときにあなたの子供が最もよく学ぶことを指摘することができます。
7 -
あなたの子供に焦点を当て続ける教師には複数の子どもが心配しているので、他の子どもが必要とすることを指摘することによって、あなたの懸念に対応することができます。 あなたは、すべての子供たちの心配に感謝しながら、あなたの子供について話すことができると言うことができます。 例えば、先生は、あなたの子供に特別な仕事を与えることは、他の子供にとって公平ではないと言うかもしれません。 彼女は他の子供たちが心配しているという事実に感謝していますが、あなたの心配はあなたの子供にとって公正なことです。
8 -
明確化を求めるほとんどの教師は、学問的、情緒的、社会的な赤字に集中するように訓練されています。 その結果、教師はあなたの子供が改善が必要と思うところを指摘するかもしれません。 例えば、彼女は、あなたの子供がより困難な仕事を扱うにはあまりにも未成熟であることを伝えるかもしれません。 あなたの子供が未熟であると考える理由を尋ね、 未熟な行動の例を求めます 。 他の子供たちも同様のやり方で行動するか聞いてみてください。 その行動はその年齢層にとってかなり典型的なものかもしれません。
9 -
行動計画を立てる教師と協力して、問題の解決に役立つ具体的な措置を講じます。 学校問題だけで学校で扱うことはほとんどありません。 例えば、あなたの子供が宿題に入っておらず、あなたがより挑戦的な仕事を与えられるように求めているならば、宿題のための特定の時間を設定し、それを確認することに同意するかもしれません。作業。10 -
ありがとうございます。ノートを送ってください。ミーティング後1、2日以内に、教師にあなたに会うことに感謝するメモを送ってください。 あなたとあなたの懸念に対処するために講師が同意したステップを列記してください。 このメモは、感謝の意を示すだけでなく、両者が取るべきステップやその他の会議の結果についての理解を概説する方法としても役立ちます。 誤解がある場合は、問題が発生する前に解決することができます。