5歳の時、私の息子はちょうど彼の完全な名前を書く方法を学んでいます。 彼は家の周りをダーツし、誇らしげに彼の言葉を聞いてくれるすべての人に、手紙のいくつかを誇らしげに表示する。
私の夫と私はもちろん、どちらも自分の名前を書く方法を学ぶ努力を称賛するために時間がかかるし、彼の名前を書く方法を学ぶスキルは年齢の子供と同程度ですが、2017年の調査では実際には、彼はおそらく数年前に書き方を学ぶようになりました。
あなたが本当にそれについて考えるとき、子供たちが言語を学び、話す方法を学び、そのような短い時間で書くことを覚えているという事実は、特別ではありません。 親や介護者、教育者として、私たちは皆、生涯に必要なスキルを子供たちに教えてほしいと思っていますが、私たちの多くは必ずしもそのスキルがどのように発展するか、子供たちは書く方法を学び始める。
いつ子供たちは書くことを学ぶのですか？
子供たちは、私の息子のように、年を取るまで書く方法を実際に習得していないと思うかもしれませんが、セントルイスのワシントン大学で実施された調査では、そうでないことを証明する興味深い発見が見つかりました。 ジャーナル・ディベロップメントに掲載されたこの調査は、子供たちが実際には3歳の早い時期にライティングスキルを学ぶようになったことを示しています。
以前は、児童育成の専門家は、子供が各手紙をどのように表現したかを知った後にのみ書く方法を学んだと仮定していました。
例えば、子供が "A"のような音を学んだら、その音を手紙に結びつけてそこから聞こえる音を表す手紙を書くことができます。
代わりに、この研究は、子供が特定の音を表す文字が何であるかを知る前に、実際に練習の基本を学ぶことを発見しました。
研究の共著者であるRebecca Treiman（心理学と脳科学の教授）は、子どもたちが実際に文字が実際に表現していることを知る前に、通常、どの文字が一緒にグループ化されているかなど、 彼らの若い脳は、そのパターンが何を意味するのか、言葉が何を意味するのかを知る前であっても、本で見ることができる言葉のパターンを認識しています。
ライティングスキルの開発方法
この研究は、子供の筆記能力が高齢化するにつれてどのように改善するかを調べた他の研究とは異なり、子供たちが実際に書く方法を実際どのように学習するかを調べました。 研究者は、子供たちは、早ければ3歳になると、書かれた言語のルールに実際に従う "言葉"を書き始めることを発見しました。例えば、彼らは意味をなさない単語を書くかもしれませんが、実際には次のような母音や単語の種類を表す文字を繰り返した単語。
Treimanの研究では、米国の179人の子供のうち3歳2か月と5歳6か月の間の "言葉"のスペルを見てみました。 これは単に、実際の言葉の手紙の音につながっていない手紙で単語を綴ることを意味します。
彼らが見つけたのは、例えば "cat"のような単語を綴るように頼まれたとき、年長の子供はその単語の文字のように実際には聞こえない文字を書くことができないかもしれないが、 「象」というよりも短い言葉であり、それに応じて言葉を書きます。 このスキルは、子供が年を取るにつれて向上するので、5歳の子供は、幼児よりも言葉のように見える言葉を書く能力がはるかに優れていました。
研究者は、単語の長さ、単語内の異なる文字を使用する方法、単語内の文字を組み合わせる方法など、いくつかの基準で「単語」のように見えます。
研究が意味すること
研究者によると、この特定の研究は、子供たちが以前に考えられたよりも若い年齢での読み書きの基本的なルールをどのように吸収するかを知る重要な見方です。 これを知ることで、両親、介護者、教育者は、幼い子供たちに言語の基盤をよりよく教え、生涯学習のより良いスタートを与えることができます。
研究の共著者はまた、この発見が教育者が早期に潜在的な学習障害を特定するための計画を策定するのに役立つかもしれないと指摘した。 早期の介入によって習得することができる子どもたちは、できるだけ早くそれらの課題を特定することが非常に役に立ちます。
あなたの幼児に書くことを奨励するためにできること
あなたの小さな手書きのクラスで手書きのクラスをホストすることについて心配する必要はありませんが、あなたが望むなら、あなたの幼児に書くスキルを導入することは間違いなく始まります。 幼児が言語の愛に向かって自然に夢中になる場合や、何か問題が予想される場合は、 あなたの幼児が読書や執筆にどのように近づくのか興味があるかもしれません。 もちろん、子供たちは幼児期から学齢期にかけてかなり変化していることに留意してください。
あなたの幼児への紹介を開始するには、以下のヒントを試してみてください：
- あなたの幼児の運動発達を考慮してください。 あなたの幼児が典型的な運動発達に従っている場合は、自分のスキル開発のタイムラインをチェックして、年齢によって達成できるはずのものを確認することができます。 例えば、あなたの幼児が幼すぎてクレヨンを握っていない場合、すぐに言葉を紹介する時間がないかもしれません。
- あなたの幼児が把握するために、より大きなクレヨン、マーカー、またはペンを提供してください。 典型的な開発をしている3歳の子供は、定期的なクレヨン、マーカー、または鉛筆で保持して彩ることができるはずですが、より幼い子供は、より安定したベースでより大きなクレヨンを得ることができます。 より大きなデザインは、幼児が紙をつかみやすくすることを容易にする。
- 単語ゲームであなたの幼児を導く。 あなたの幼児に言葉の概念を導入する方法はたくさんあります。あなたはそれに対応する絵で単語を描くことができます。幼児の練習に書くか、家族の好きな「雪だるま」のゲームをすることができます。 " 単語の各文字の行を描き、幼児がその単語の文字を推測させて、忘れた手紙のそれぞれが雪だるまの一部を得る。 （これは "ハングマン"のようなものですが、子供にしか適していません！）
- 彼らに自由を与える。 あなたの幼児が2歳までに語学師になるように誘惑しようとするかもしれませんが、あなたの子供のためにできる最善のことの一つは、単に元に戻って、自分で書くことを意味するものを探索させることです。 彼女はあなたを模倣するか、自分の本の言葉を書こうとするかもしれませんが、遊びは小児期の仕事であり、あなたの小さな子供は常に自由な遊びを通して最高の勉強をしています。
Verywellからの言葉
あなたの子供に書くことを教えることは、早い時期から始まります。 幼い頃にクレヨンやその他の筆記用具を紹介したり、子供と一緒に座って単語を綴ったり、話をしたり、子供に書いてみたりできるようにして、お子さんの手と目の調整を助けてください。 あなたの子供が書いた「言葉」があなたにちょっとばかばかしいように見えても、書かれた言葉でコミュニケーションする方法を学ぶための重要な第一歩です。
そして、いつものように、あなたが何歳でもあなたの子供のためにできる最善のことは、 一緒に読むことです。 あなたの子供に順番に読んでもらったり、子供にあなたに「読んだり」させたりすることができますが、どちらの方法でも、読書はコミュニケーション、言語発達、および将来の能力のすべての側面に役立ちます。 加えて、読書は常に楽しい活動です。 あなたは読んで間違っていることはできません。そして、非常に若い時代でさえもっと発展が起こっていることを研究がどのように示しているのか興味深いです。 読書や執筆の形で語学スキルを導入することは、早期の潜在的な学習上の課題を特定するのにも役立ちます。
ソース
Treiman R、Kessler B、Boland K、et al。 統計的学習とスペル：古い世俗的綴り詞は、若い世俗的綴りの綴りよりも多くの単語のような綴りを生成する。 子どもの発達 、2017; DOI：10.1111 / cdev.12893