子供のための効果的な規律2-12
Thomas W. Phelan著、Ph.D. 212ページ
1-2-3マジックコンセプト
"One ... two ..."と行動していない子供に親が言うと聞いたことがあるなら、恐らく、誰かが1-2-3 Magicに記載されているいくつかの戦略を使うと聞いているでしょう。 これは、幅広い児童の行動問題に対処するために使用される一般的な方法です。
1-2-3 Magicの前提は、道案内を効果的に行い、議論をやめ、耳を傾け、服従を訴えるのをやめさせる、かなり単純な概念に基づいています。
子供が指示に従わないと、両親は数え始めます。 親が3番に達するまでに子供が遵守しなかった場合、子供はタイムアウトのような悪影響を受ける。
もちろん、子供たちが積極的な行動などの特定の行動を示すとき、彼らはタイムアウトが与えられる前に3つの機会が与えられることはありません。 代わりに、これらの動作は自動的に結果をもたらします。 このプログラムは、親が 泣き言や乞うような操作的な行動を減らしながら、結果をより効果的にするのに役立ちます。
本書では、子どもの発達全体を通して、ツイーンの年を通したプログラムの使用方法について説明しています。 多くのプログラムは有効性を失いますが、1-2-3 Magicは子供と一緒に成長し、長年使用されています。
1-2-3マジックチャプターの概要
パートI：思考ストレート
- 第1章：子育て職へのオリエンテーション
- 第2章：あなたの3つの子育ての仕事
- 第3章：小さな大人の前提
- 第4章： 2つの最大の規律間違い
パートII：嫌な行動をコントロールする（ジョブ＃1）
- 第5章：数え方：簡単だが簡単ではない
- 第6章：よくある質問
- 第7章：一般公開
- 第8章：兄弟姉妹の競争、怒りと怒り
パートIII：子供のテストと操作の管理
- 第10章： 6種類のテストと操作
- 第11章：行動のカウント
- 第12章：トゥーエンズのより深刻な犯罪
パートIV：良い行動を促す（仕事＃2）
- 第13章：陽性ルーチンの確立
- 第14章朝起きる
- 第15章：掃除と家事
- 第16章：サパータイム
- 第17章宿題
- 第18章：寝るとそこにとどまる
パートV：あなたの子供との関係を強化する（仕事＃3）
- 第19章：共感リスニング
- 第20章：リアルマジック：1対1の楽しみ
- 第21章：あなたは話すことができますか？
- 第22章：問題を一緒に解決する
- 第23章：子供、ツイーン、テック
第6部：あなたの新しい家族の生活を楽しむ
- 第24章ワゴンでの滞在
- 第25章：新しい人生
1-2-3マジックワークはありますか？
全体として、1-2-3マジックは両親のエネルギーを大量に節約し、規律の有効性を高めます。 また、子供たちが新しいスキルを学び、多くの行動問題を軽減するのに役立ちます。 それはADHDの子供を含む特別なニーズを持つ多くの子供たちに効果的である可能性があります。
1-2-3 Magicの潜在的な欠点の1つは、子供に3つの機会を与えることです。 現実の世界では、上司は最初に尋ねられたときにコンプライアンスを期待する可能性があります。
あなたはたぶん、警告やリマインダを繰り返すことはありません。
だから、最初にあなたの指示を無視するように子供を訓練していないことを確認することが重要です。 3つにカウントする代わりに、 if ... then警告を表示して、違反の結果を明確にする単一の警告の後に結果を追跡します。
より多くの情報を必要とする両親のために、1-2-3 Magic Webサイトでは、保護者と教師のためのDVD、書籍、リソースを多数提供しています。