このビジュアルオーガナイザーは、学生が情報を理解するのに役立ちます
KWLの読書戦略は、 読解力を向上させるための教授法です。 また、生徒が資料を覚えておく能力も向上します。 KWLは、教室の教科書、研究論文、ジャーナリズムの断片などの解読資料で最もよく使用されています。
あなたが読書の学習障害を持つ子供の親、介護者または教師であれば、KWL戦略が子供のニーズを満たすかどうかを検討してください。
この技術は、読解に苦労している障害や、理解力を向上させたいと思っている成人を育てることなく、学生に役立つこともあります。
KWLの主旨
KWLの手紙は、「知って、何、学ぶ」の略語を形成しています。 KWL技術では、読者は最初に、彼らが資料を読む前に、主題について既に知っていることを検討するように求められます。 たとえば、イタリア料理に関する授業の本を読んでいるとします。 「知っている」欄では、ピザ、パスタ、ラザニアなど、よく知っているイタリア料理の名前を書き留めます。
学生が「知っている」ステップを終えると、彼らは「何」カラムに移動します。 ここでは、彼らは通過からの主題について学ぶことを望むものを書き留めます。 イタリアの食べ物を手にしていることを考えると、彼らは最初からピザを作る方法を見つけることを望んでいると書いています。
第3に、学生は通路を読んで、読書から学んだことを要約します。
おそらく彼らは列の中からピザを作る方法を学ばなかったが、ゼラトがどのように作られたかを見いだした。 彼らはこれを「学んだ」欄に書き留めます。
クラスルームのKWL
学生はKWLの図表だけを記入することができますが、教師は生徒にペアまたは小グループで図書主催者を頻繁に使用させます。
グループnotetakerは、各学生がトピックについて知っていたこと、知りたいこと、学んだことを書き留めることができます。
あるいは、KWLシートを個別に記入し、各ステップについてグループと話し合うこともできます。 生徒は、理解を深め、積極的な参加と関心を高めるために結果を他の人と共有することが推奨され、読んだ教材の全体的な理解と保持が改善されます。
KWLは宿題を手伝うことができますか？
はい。 KWLは自宅で宿題の課題の理解を向上させるために使用できます。 学校の年が進むにつれて、生徒がテストのための学習ガイドとして使用するために、KWLワークシートをフォルダまたはノートブックに保管しておきます。
提案
長文の読み方では、長いKWLワークシートを使用してください。 短期の読解のために短いKWLワークシートを使用してください。 1つのKWLワークシートで章全体を扱うのではなく、いくつかの短いワークシートを使用して章をサブセクションに分割すると、学習障害や注意力不足の学生がより効果的になる可能性があります。
KWLの注釈は簡潔にすることができますが、将来的に学生に有意義な内容を含める必要があります。 子供たちは家で両親と学んだことについて話し合うことができます。
KWLは、識字能力を向上させるために学生が使用できる多くのグラフィックオーガナイザーの 1つにすぎません。
KWLがあなたの子供にとって効果がないと判明した場合、ニーズを満たすために別の戦略を検討することを検討してください。