4歳と5歳の子どもはそれぞれ異なるスピードで発達することが多いため、どの子供が学校に通うことができるのかを知ることは難しい場合もあります。 5歳の若者たちはすでに読んでいるのですが、他の人はまだ10歳まではカウントできません。
子供が幼稚園に入ることが予想されることを理解することは、学校に備えて子供を準備し、準備が整ったことを確認するのに役立ちます。
幼稚園の準備の兆し
米国教育省の国立教育統計センターによると、幼稚園を始める準備ができているという伝統的な兆候には、
- 彼が必要と望むものについて話をする
- 共有して交代する
- 新しい活動を試みることに興味があり、熱心である
- 注意を払い、まだ座っている
- 鉛筆とペイントブラシを使用する
- 20までの高さ
- アルファベットの文字を認識する
他の伝統的な準備の兆候は、子供が1-3ステップの指示に従うことができ、教室でうまく動作し、仲間とうまくやり合うことができるということです。
生徒の準備に関するFast Response Survey System（FRSS）の幼稚園教師調査では、学校の準備状況の最も重要な兆候は、ニーズや希望を伝え、新しい活動を試みることに興味があり熱心であることを教えてくれました。 手紙を数えたり、認識したり、まだ座っていても、それほど重要な兆候ではないと報告されました。
注意を払い、まだ座っている
注意を払い、まだ座っていることは、幼稚園の準備の重要な兆候と考えられています。 5歳の子供がどれくらい注意を払うことができるのでしょう？
注意深さはこの年齢によって異なりますが、幼稚園の準備のスキルとして使用する場合、子供は一度に約15〜20分間静かに注意を払う必要があります。
まだ座っているビデオゲームやテレビを見て座ってカウントしないことに注意してください。
あなたの子供は幼稚園の準備ができていますか？
残念ながら、両親は、子供を幼稚園に送るかどうかの決定に苦労することがあります。 特定の年齢に達すると、すべての子どもが学校に通っている間に、「遅い」誕生日（学校区に近い誕生日）があれば、もう1年後に子供を保持することを決定するという単純な決定だと思います。カットオフの日付）。 これらの子供たちは、幼稚園を時間通りに始めれば、授業で一番若い人になり、クラスメートよりも成熟していない可能性があります。
これらの子供たちを抱きしめたり、「赤くする」ことを支持する研究はあまりないことに注意することが重要です。 実際、レスリー・バーデン・スミスが幼稚園準備に関する記事でまとめたいくつかの調査では、「年齢は学業成績の予測因子ではない」と、「幼稚園への入学が遅れた学生にとっては長期的に悪影響を及ぼす可能性がある" 幼稚園の先生は一般的に、年下の子供たちが初年度に苦労していると報告していますが、研究はまた、「3年生は遅れて入学するという学業上のメリットがない」とし、「比較的若い学校に入学した子供は、ロングラン。
教育省国家幼児専門家協会は、幼稚園と幼稚園の「準備クラス」への入場を遅らせることについて議論するとき、次のように述べています。
「...多くの形で留学することによる学術的利益がないという証拠の優位性があるだけでなく、そのような実践を受けている子供の社会的感情発達に対する脅威もあるように思われる」
また、幼稚園を開始するために1年後に抱かれている子供は、よりうまくやっているように見えるかもしれませんが、十分な挑戦を感じることもなく、学校に飽きてしまうかもしれません。
ADHD対即時性
未成年者は、両親が幼稚園で子供を1年遅らせることを遅らせることを決定する一般的な理由です。 これは、親がその翌年に成熟することを願っている過活動派や脇役の男の子に特に当てはまります。 残念なことに、これらの子供の一部は、未成熟ではなく、ADHDを持っているためハイパーである。
あなたの子供が未成熟で、幼稚園から離れるようにする前に、特にADHDの家族歴がある場合は、ADHDまたは学習障害の評価を受けるべきです。 そうでなければ、あなたの子供は、最終的に翌年幼稚園を始めたときに、多動性や不注意で同じ問題を抱えている可能性があります。
幼稚園での助けを得る
ADHDに加えて、幼稚園の準備ができていないと思われる子どもたちは、学校に通っている間に援助を受けることができる他の問題を抱えているかもしれません。 これらには、学習障害および失読症が含まれる。 他の幼稚園児は、ちょっと追加の個人指導やソーシャルスキルの訓練が必要なだけかもしれません。
あなたの子供が幼稚園の準備ができていないと思われる場合は、幼稚園や幼稚園の教師、学校のカウンセラー、プリンシパル、小児科医に相談してください。 子供の心理学者による評価も良い考えです。 彼らは最新の研究に基づいてアドバイスを提供していることを確認してください。ただの事例や個人的な感情だけではありません。
最も重要なのは、幼稚園であなたの子供を始めたいかどうかを考えるとき、幼稚園での短期の成績だけでなく、学校での彼の長期的な成功を考えていることを忘れないでください。
ソース：
>米国教育省。 教育科学研究所。 幼稚園のための準備：親と教師の信念。 出版物番号：NCES 93-257。
>教育資源情報センター。 幼稚園の準備：子供の準備状況を評価する際の年齢や技能の使用。 スミス、レスリーバーデン。
>幼稚園の入学と入学には依然として容認できない傾向。 教育省国家幼児専門家協会が作成した立場声明。