気分の苦しみの後ろにある理由は何ですか？
あなたの子供が行動する理由のいくつかは何ですか？ あなたの子供が定期的な気分の悩みを抱えているにせよ、最近になって突然メルトダウンが始まったとしても、その行動を起こすことは問題を改善する重要な第一歩です。
行動外行動
私たちは、私たちが話していることを親が理解するために「行動する」という言葉を定義する必要はありません。
しかし、考えられる原因について話す前に、行動を演出するという定義を提供することが重要です。
「行動する」という表現は、通常、物理的に攻撃的であり、財産に破壊的であり、口頭で攻撃的であるか、あるいは単純な誤動作よりも深刻な問題行動を指す。 行動の振る舞いはどのような状況においても破壊的であり、しばしばそれを管理するための正式な行動介入が必要です。 両親がこの行動を記述するために使用してもよい他の単語には、
- おしゃれな気分
- メルトダウン
- 破壊的な行動
- 侵略
- 定義
- 反対行動
なぜ子供は「行為を起こさない」だろうか？
行動を起こす理由はいくつかあり、「彼は悪い子供」と同じくらいシンプルなものはほとんどありません。 子供が行動するとき、不適切な行動のパターンは、しばしば、痛み、恐怖、または孤独の深い感情を隠すために使用されます。
もちろん、悪い子供であるという行動を単に非難すると、子供を減らす代わりに行動する理由が深まる。
私たちはまた、彼が対処している感情が何であれ、子供をまだもっと孤独に感じさせます。
行動の理由
行動する行動への解決策を見つけることは、行動の理由を見つけ出すことを必要とするので（子供が単に悪い子供であると考えることを超えて）、これらの理由のいくつかについて話すことが重要です。
これらは必ずしも明白ではなく、実際には深く埋葬される可能性があります。 時には、怒りの行為は、親からの不正行為の原因を隠すことを意図しています。 あなたとあなたの子供の両方を傷つけている源に到達するためには、あなたの状況では不可能ではないものとして、これらの可能性のそれぞれを見ていくことが重要です。 多くの両親は、子供の悩みの根底にある原因について学ぶために驚いています。 演出の理由のいくつかを見てみましょう：
不安定な状況に対する通常の対応
何人かの子供たちは、自分の感情を管理することができない状況に悩まされている状況に対応しているため、行動します。 いくつかのケースでは、子供がクラス内の他の生徒に応答することに挑戦しています。 この場合、行動だけで対処され、虐待された子供は、虐待への対応として処罰されます。 ある意味では、刑罰は、保護される権利や気持ちがないということを子どもに教えています。子どもたちが自尊心を築くためには、子どもたちが望んでいることの反対です。
他のケースでは、子供が即座の設定の外で起こっている何かに応答している可能性があります。
例えば、自宅で虐待されている子供は学校で「行動して」自分の気持ちをより強く示すことができます。 裏返して、学校でいじめられている子供は、自宅で誤動作して怒りと欲求不満を訴えるかもしれません。
2.未治療の精神状態
いくつかの子供たちは、未治療の障害のために行動する。 演技行動の根底にあるいくつかの条件には、
- 注意欠陥/活動亢進障害（ADHD）
- 自閉症
- 不安障害、例えば全般性不安障害
- 強迫神経症
これらの障害のすべては、併用療法で効果的に治療することができますが、治療も適切かつ一貫していなければなりません。
3.認識できない感覚の問題
場合によっては、知覚処理障害などの感覚の問題のために子供が「出てくる」ことがありますが、それは認識されない可能性があります。 例えば、自閉症の子供の多く（そして特定の診断を受けていない子供たち）は、通常の視界や音を物理的に苦痛にさせるような感覚障害を抱えているかもしれません。 点滅する光、椅子の鳴らし、不快な服の形で一定の不快感に対処する日を過ごしたと想像してください。 このような状況では、ほとんどの人が穏やかになるのが難しいでしょう。
4.未学習の学習障害
「外出する」ためのもう一つの原因は、未診断または未治療の学習障害による不満かもしれません。 例えば、未診断の失読症を有する子供は、学校でさらに後退します。 最終的に、彼の課題に取り組まなければ、典型的な教室の場面では学ぶことができなくなるでしょう。 変更が加えられない限り、彼は困ったこと以外は学校の時間とは関係ありません！
大人から注目を集める手段
大人から注意を喚起する手段として「肯定的または否定的」に行動する子供たちは確かに存在します。 あなたはしばしば否定的な行動を通して注意を喚起する子供のためのこれらの子育て戦略をチェックし、悪い行動を減らすかもしれないこれらの肯定的な注意戦略について学びたいかもしれません。 権力闘争のようないくつかの行動もあり、時には最も無視されることがあります。
6.ピアを感動させる
仲間に印象を与えるために「行動する」子どももいます。 しかし、これが当てはまる場合でも、この印象を与える必要性の背後にある動機づけを理解することが重要です。 いくつかのケースでは、これらの子供たちは本当に無視されたり、捨てられたりしています。 他のケースでは、彼らは単に自分自身を楽しんでいます。 いずれにしても、もし彼らが欲しがるような注意を喚起しているのであれば、彼らは誤動作し続けるでしょう。
治療前の原因を発見する
行動している子供のために何らかの介入や治療計画を立てる前に、彼の行動の原因を発見することは絶対に重要です。 それだけで根本的な問題に対処することができます。 行動の原因が理解された後でのみ、効果的に修正することができます。
例：学校外での行動の中止は、学校の中止や追放の主な原因です。