特別なニーズを持つ子供の親は、特殊教育法の迷路を効果的に操り、子供たちのためにバットに行くことを学ぶ必要があります。 要するに、これは彼らが主張者であることを学ばなければならないことを意味します。
1 -
あなたの子供の特別なニーズについてすべてを学ぶ情報は力であり、両親は子供の特別なニーズに関する事実から始める必要があります。 それから感情を試してください。 親は、子供の医師、専門家、特殊教育の専門家、同様の特別なニーズを持つ子供の両親、弁護士、教師、および情報を提供できる他の誰かからの事実に基づいた知識が必要です。
2 -
多くの質問をし、回答を聞く記者のようになりましょう：「誰が、何を、どこで、いつ、いつ、そして、いつ」のような質問をし、あなたが受け取った答えを慎重に聞いてください。 関連する質問を研究し、単にあなたの記憶に頼るのではなく、回答を文書化する。 最高のオープンで正直な回答を得るには、質問を最もよくする方法と、敵対的または守備的ではない方法を学びます。
3 -
特殊教育法の「擬似弁護士」になる特殊教育の子供の親は本当に弁護士になる必要はありません。 しかし、特殊教育法については非常に熟知していることが良いです。 障害者教育法（IDEA）と呼ばれる特殊教育を効果的に作成した連邦法の背後にある詳細を学んでください。
4 -
常に非難するゲームを避ける親と教師の間の敵対的関係は、通常、子供にとって最善の利益をもたらすことは決してありません。 他人を責めることや、失望や特定の状況のために官僚に指を向けることさえ罠に陥ることは時々簡単です。 しかし、非難は通常、悪い気持ちや悪意のある状況以上の結果にはなりません。 代わりに、非難を避け、反対のアプローチを試してください。 事実を知り、あなたの子供のユニークなニーズを満たすことを提唱する。
5 -
問題解決者であり、問題メーカーではない子供の教師または育児提供者の問題を解決するために一緒に働くことは、通常、問題のメーカーになるよりも良い結果をもたらす。 子どもの親の提供者/教師に最適なソリューションを提案するか、または計画を立案します。 オープンであり、教育面からの提案された解決策も聞くことができます。
6 -
長期的に考えると未来派になる両親は今日、自分の子供の教育と要件を計画する責任を負っているだけでなく、 彼らはまた、長期的な考え方の難しい課題に直面しています。 言い換えれば、両親は、子どもの成功した生活を道に踏み出していくために、活発な未来派でなければなりません。
7 -
マスタープランナーになる親は通常、子供のための目標を持っており、特に特殊教育学生の家族は、目標を確立し、それを得るための戦略を立てなければなりません。
8 -
あなたの育児提供者または教師に本当に知り合いになる託児サービスや教師があなたの子供のユニークなニーズを満たし、教育上の利益を提供したくないと想定しないでください。 ほとんどの場合。 しかし、限られたリソースと幅広いニーズが組み合わさることで、子供たちにとって「ベスト」と思っているものを欲しいと思っているのと比べて、合理的に提供できるものと闘う可能性が生じます。 親とプロバイダー/教師は、パートナーシップに基づく積極的な学習アプローチとチームを結集するために可能な限りすべてを行うべきです。